聊了没一会儿，老师就推门进来了，看着教室里热闹的气氛，他还有些惊讶，等了一会儿才走上讲台，拍了拍黑板，示意大家安静。

来的这人并不是任课老师，而是班上的辅导员。

说来也巧，这人正好是当时接待苏苗苗的罗老师。

他站在讲台上，像是那天打断苏苗苗和顾岁安对话一样，万分热情激昂地先讲了讲他们这一批学生的优秀，又跟着严肃地讲了学校的各项规定。

“……我相信在座的各位同学都很优秀，但我必须要提醒你们，我刚刚讲得那些规定，一定不要违反。要是档案上留下了不好的记录，这对你们的未来，甚至是一生，都会造成极大的影响！”

原本还为自己的优秀而沾沾自喜的学生们听了这话，也都不自觉严肃了面容。

看着自己的话达到了效果，罗开也没有在继续说下去，转而让班里的同学开始自我介绍，再根据大家的介绍，去选一下班里的干部。

“按照座位顺序开始介绍，希望大家可以在积极表现自己同时，也力求实事求是。”

这个环节可是苏苗苗最为期待的。

不说当上班干部这事儿能被写进档案，就说这个职位，对同班上几十个同学的关系往来……苏苗苗倒是不想去争取班长，毕竟这个职务琐事比较多，容易得罪人。她想要努力争取的，是学习委员，一个同样可以和全班人建立友好关系，还没有那么多麻烦事的岗位。

要不然，她刚刚干嘛费那么多力气，给这些人灌心灵鸡汤啊，那就是为了笼络人心，混个脸熟！

在前面人自我介绍的时候，苏苗苗便开始一心二用。一边听其他人介绍的内容，一边给自己打着腹稿。

听来听去，她发现班里的同学不少都是20岁上下的年轻人，看上去都还带着这年纪的澎湃。这点对苏苗苗而言是个不错的事儿，不是老油条，就更好糊弄……不是，更好交流！

等到她的时候，苏苗苗先简明意赅地介绍了一下自己的情况，接着又稍稍美化了一下自己在大队里养猪的经历。

最后，她的重头戏来了——她用英文将自己刚刚那段介绍翻译了一遍，纯正的口音，叫大家都不禁震惊。

“……所以，我要竞争的，是学习委员。我不敢骄傲，但就口语方面，我有信心，也有能力，我认为，我可以带领大家精进口语能力，一起成为更优秀的英语系的学生！”

因为苏苗苗刚刚那一口流利的英语，大家伙儿对于她的发言可谓是信任百倍，也崇拜不已。并且，在听到她说带领全班一起学习口语的时候，大家也都无一例外地心动了。

要是他们也能像苏苗苗一样把英语说得那么流畅，那简直是……太帅了！