“喔。”乔治点头，“还是正视这些不同吧，尽管你会因此而表露出你对这些不同的厌恶，那也比自由派的粉饰情绪来得好。这样情绪还能够通过正常承压的安全阀发泄。你我只是一味尽力尝试，尽力相信：那些能忽略的东西尽量去忽略，时间一久，自然会消失——”声音戛然而止。

乔治却在心中暗骂一句“Gsh!”

乔治突然想起了他的邻居。

住在他对面的斯川克太太一面避免她的儿子接触到乔治，一面又在心中感叹这位可怜的邻居。这位女士受过新时代的训练，拥有一颗属于母亲的包容心。她遍览心理学书籍，一边浏览六岁小孩子的心理特点，一边为乔治驱逐身上的妖魔。她身边这位可怜的邻居哪里有错，一切邪恶归因于遗传、童年环境——该骂的是那些占有欲强的母亲（她还在心中庆幸自己不是），可恶的是那些男女分校的英国学校（哦，她还在庆幸这里是英国的大洋彼岸）、青春期与腺体发育迟滞，结果这位可怜的邻居成为了社会的边缘人，永远接触不到人生的精华。

斯川克先生则一边骂他“死玻璃”，一边又心有戚戚，管他爱做什么，别看上我就好。乔治因此经常猜测斯川克先生年轻时的样子，毕竟现在的他挺着一副肚腩，头发也日益减少。

愣神的乔治在德莱尔的咳嗽声中收回漫游的思绪。

“哦——”乔治看了看手表。“下星期一再讨论。”

学生们潮流一样涌出教室。

乔治则有些颓然的坐在讲台上。

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乔治低着头，百无聊赖的翻着赫胥黎的这本小说，眼睛的聚焦点却徘徊在地板上。

朱利安诺坐在座位上，沉吟几秒后果断起身来到乔治的面前，高大的身材恰好遮住乔治面前的阳光。

乔治抬头。

朱利安诺粲然一笑。

“老师，给我讲讲加尼米德吧。”

乔治收起表情站起来，把书放进公文包。问他，“你对这个感兴趣？”

朱利安诺点头。

乔治走出教室，朱利安诺随即跟上。

“你似乎不是我的学生。”

“嗯。但是一直很想听老师讲课呢。”

乔治没理会这明显是恭维的话，自顾自往前走。

朱利安诺眯着眼睛继续跟着乔治。

一路沉默。直至经过一片草坪，刚刚涌出教室的几个学生笑着冲乔治招手，乔治也面带微笑向着他们招手。

朱利安诺突然问，“老师吃过墨斯卡灵吗？”

乔治继续沉默。

第5章

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