吐槽完毕，林薇就扶着墙角慢慢站了起来。

再失落迷茫，她都知道一件事：数学不会就是不会，你再哭再骂也学不会啊！

算了，回去跟秦老师坦白吧……

……

十分钟后，林薇回到了书房，脸上洗过了好几遍，仿佛什么事都没发生过一样。

“我一开始就教你泰勒公式，这对你来说，是不是太难了？”秦浚生察觉到她的情绪有些不对劲。

其实他心里也没数：林薇的数学基础究竟弱到什么地步？作为参考，他曾经替孙老师在1班讲台上讲解过泰勒公式，1班的同学基本上十分钟就能看懂学会。

可林薇是普通班的学生，她的数学基础远没有奥赛班的学生基础牢固扎实，甚至可以说是相当薄弱。

“这么说吧。”林薇保持好微笑，她必须承认自己听不懂：“你讲的每个字，我都认识，甚至能背出来每一句话。但是这些函数指数对数组合在一起，我就糊里糊涂了。”

这个解题过程对她而言，有一部分是看得懂的，但另一部分函数展开，就像是现代人看甲骨文一样陌生，不知道中间经历了什么样的演变历程。

秦浚生无声叹息，想绕开这个题目：“那我们不讲泰勒公式，今天还是讲一讲立体几何。”

“不行！”林薇反而不干了，她也是倔强的人：“遇到不会的题，我也不想放弃，浚哥，你可以给我一个晚上的时间吗？我想把你说的每一句话，再用自己的思路理清楚。”

说着，她用左手指了指自己的脑门——浚哥说的泰勒公式是他的理解，转换到她的思维范畴以内，说不定是另一种逻辑体系。两者不可以混为一谈。

“好，今天你就看这道ln2 的近似值，明天我再教你其他。”

秦浚生收拾起了课本，他不想给她太多压力，于是自个起身离开了书房，把这里留给她一个人。

***

晚上八点，吃过晚饭以后，林薇依旧泡在书房里看：【求ln2的近似值，取小数点后三位。】这道题。

从下午一点，一直学到了凌晨时分，她完全死磕这一道题，其余的什么都不去想，什么都不去干。

还差一点，还差一点……让我理解得更深一点！

这一条路通过去了，那一条路也通过去了，把所有的信息归纳总结起来，指挥冲锋陷阱，冲向最后的答案。

到了半夜3点，她的脑子已经累得快变成一团浆糊，甚至连自己叫林薇还是程诗雨都记不起来了。

可是不敢睡过去，真害怕一觉醒来，好不容易想通的思路就会从中切断，到时候一切解题过程都得从头梳理。

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