巴掌将苏慎行拍出三米远，笑骂：“滚你的蛋吧，当心我告你诽谤。”
苏慎行踩着两行湿脚印往三楼爬去，所过之处嘲笑声、调侃声、幸灾乐祸声此消彼长甚嚣尘上：
“哟！过来我瞧瞧，你这是走的什么路线？非洲狂野派？”
“你拉倒吧！人家那可是深受儒家仁政思想熏陶的古典派高级知识分子，当然要来点传统的，比如说戏子路线，他们史学上的专有名词叫什么来着？”拍脑门恍然大悟，“乐籍！”
旁边人乐不可支地唱：“没见过那五色的油彩愣往脸上画……”扯着苏慎行的胳膊腿好通摆弄，深情款款地接着唱：“四击头，亮相，美极啦，妙极啦，简直ok顶呱呱。”
半路杀出个陈咬金，把将苏慎行拖进屋里，“快进来快进来，别跟他们般见识，帮落井下石的凡愚俗夫，直了让我拍张照。”“咔嚓”拍完了，这位兄台低着头鼓捣手机，自言自语：“省得我女朋友天到晚比照着你数落我长得跟只猴儿似的，今天让她也见识见识什么叫‘落地的凤凰不如鸡’。”
苏慎行展颜大笑，指头戳在他额头上，“鸡。”
历经千辛万苦进了屋，苏慎行掏出手机——屏幕不亮了，摘下手表——指针不动了，倒是领带死扣在脖子上怎么都拽不下来。
苏慎行撑着桌子边缘痛苦地感慨：官僚主义劳民伤财啊！
☆、2
第二天，苏慎行起了个大早，乘校车去了南郊校区，在路上琢磨这课怎么糊弄过去？最后决定干脆上自习。
踏着八点的铃声走进生物学院的教室，往讲台上，底下“滋”声开始窃窃私语：
“那小矮子不来了？这谁啊？”
“据我目测分析再经初步研究，基本可以断定他整张脸上半中亚基因，半蒙古基因。”
“哦？”
于是乎，学生们开始光明正大地研究苏慎行的基因，十分钟后，苏慎行在不明就里的情况下陡然从汉族的有为青年瞬间堕落成混杂了十几种血统的万国人士，并且人种数量从矮黑人、雅利安人、盎格鲁撒克逊人路飙升到印第安人、尼格罗人、亚美尼亚人……
苏慎行好笑又好气，走下讲台，往前排课桌上倚，说：“现在我都开始怀疑我是打哪儿来的了。”
个男生笑嘻嘻地起来，“老师，我知道，达尔文说您是从古猿变来的。”
“有道理。”苏慎行点头，“不过，据我所知，关于人类的起源，达尔文晚年思考得过于专注，以至于差点疯了。所以说，人类到底是怎么来的至今还是个未知数。”
“啊？”了声，学生们互相交头接耳窃窃私语，个女生豪爽地起来问：“老师，那您说人类是从哪里来的？”
“从古猿进化来的。”
声狂吼：“我去！！！！！！！！！”
苏慎行笑眯眯地压了压手掌，“你们没听过海猿说吗？”
学生们立马亢奋地插嘴：
“我还听过外星人说呢。”
“老师，这里真的是正规的公立大学！真的！”
“异端邪说，来人啊，拖出去烧死！”
底下顿时开了锅般凑热闹。
苏慎行跟着大笑，“听我说完再烧死也不迟，至少也让我死得瞑目吧。”
见学生没有异议，苏慎行开始谨言慎行地胡扯：“古猿在非洲大陆上朝着人的方向进化，突然有天，天崩地裂海平面上升，古猿落到海里去了。”苏慎行倾身凝视学生，没人接话茬，于是接着说：“古人在海里进化了几百万年，海平面又下降了，古人不得不从海里分批次上岸，上岸越迟越聪明，所以黑人上岸最早，东亚人最迟。人的大脑很特殊，既与身体相协调，又相互竞争，争什么呢？——氧气！所以身体好的，智商低；智商高的，身体差。头脑简单四肢发达就是这么来的。所以，就整体而言，黑人就是垃圾人种，在政治、经济、科技、教育……各领域对整个人类毫无贡献！在懒惰、愚昧、暴力、艾滋病传播上倒是功在当代利在千秋！”
教室骤然变得鸦雀无声。
“这……这是种族歧视吧。”不知谁怯生生地嘟囔了句。
苏慎行挑起眉梢，“种族歧视？我不歧视黑人……”
话音未落，这些半大孩子们立马嘻嘻哈哈地起哄：“您这还不歧视呢？”“黑人都成垃圾了，您让我的偶像迈克尔杰克逊何去何从啊？”后排某个男生“嗷”声嚎叫：“还有卡扎菲的梦中情人——美国的前国务卿赖斯啊！”“奥巴马怎么办？”
整个教室突然哄堂大笑。
“我确实没有种族歧视……只不过……”
学生们斜着眼睛等着。
“只不过……我是狭隘的民族主义者！在我眼里，除了中华民族，其他种族全是路货色！”
学生彻底傻了，目瞪口呆面面相觑。
教室里静得能听见心跳声，苏慎行莞尔，眼角余光不经意间透过窗户看见校长陪着大群人来参观，这些大逆不道的种族歧视言论要是让校长听见的话……特别是人群中还有几个军人。
苏慎行话锋转，在学生们惊诧莫名的目光之中侃侃而谈连他自己都东鳞西爪得来的人类起源“海猿说”。
“知道人类为什么区别于其它陆地哺乳动物，放弃四肢着地而改成跑不快跳不高蹦不远随时会把命丢掉的双脚直立行走吗？”没等学生反应过来，直接揭老底，“因为古人有段水生经历！食物在哪里？水里！怎么下去？潜水！蜷曲的身体能潜水吗？不能！怎么办？身体直立！”
学生傻了吧唧地问：“为什么？”
为什么？——苏慎行能知道？所以，苏慎行说：“知道人要是直在海里进化会变成什么样吗？”环视周，接着说：“会变成海狮海象，进而变成鲸鱼海豚，身体呈鱼形，手指缝与脚趾缝间长蹼，至今手指间还有蹼退化后的残留物。”
“啊？”学生惊愕，傻乎乎地问：“在哪里？”
在哪里？——苏慎行上哪儿知道去？所以，苏慎行说：“知道人类的生殖系统和其它陆地哺乳动物有什么不同吗？”
学生们吓了跳，生殖……系统？
正当此时，参观队伍走到教室门口，个中气十足的老头轻轻地喊：“苏慎行。”
苏慎行侧头，眼认出是军区司令部的梁少将，笑着走过去，“您好，将军。”
老头胖乎乎的，拍拍苏慎行的肩膀，“前些天我打算请你老师上我们那儿开个讲座，他又把你推到风口浪尖上来了，你后天有空吗？”
我们手里摇的是笔，你们手里端的是枪！没空也得有空啊！“为我军效劳是公民的职责。”
“哎哟，你拉倒吧，”梁少将笑得脸戏谑，“你边肚子里腹诽，边说着漂亮话，知道这叫什么吗？这叫口蜜腹剑皮里阳秋。”说完领着众人等走了。
苏慎行转过身来，问：“刚才说到哪儿了？”
说完愣，教室后排正着个年轻男子，三十左右，双手插在裤子口袋里，身形挺拔。
年轻男子对苏慎行报以微笑。
苏慎行也回以微笑。
个不懂事的学生跳三尺高，挤眉弄眼笑得脸猥琐，“老师，刚才讲到生殖系统了，我们能先听女性生殖系统吗？”
苏慎行严肃批评：“气质！气质！太没品位了！”
人群哄堂大笑。
苏慎行往前排课桌上坐，“刚才讲到哪儿了？……哦，对了，生殖系统。嗯，先说女性生殖系统……”
底下陡静，“轰”阵惊天震笑，异口同声地喊：“气质！气质！太没品位了！”
教室后排的年轻男子不禁莞尔。
苏慎行笑说：“事实证明，雌性猴子猩猩没有处.女膜，但是，女性有这层膜……”
话音未落，角落里个学生高举右手起来说：“老师，书上说处.女膜不是膜。”
苏慎行点着头表示赞许，“你提的问题非常好，我们接着说，女性身体里的这层膜……”
学生陡然大笑，扯着嗓子嚷嚷：“气质！气质！”
苏慎行忍俊不禁，指着自己的手臂向身旁的男生不耻下问：“这东西学名是叫‘皮肤’吗？”
该学生莫名其妙，还没来得急回答，苏慎行已经直身体了，“就在刚才，我得到了生物学权威专家的再确认，”摆了摆手臂，“这个确实是皮肤，下面我们就来说说人类为什么不像猴子样长毛。”
啊？刚才的女性生殖系统呢？这就糊弄过去了？
某个活络的男生自告奋勇，“我知道，因为人类有水生经历，毛是累赘就退化掉了。”
“孺子可教也！”苏慎行赞许，“人体的毛发密度不同，长度也不同，为什么手臂内侧特别光滑而外侧特别浓密？”
环视周，所有人乐还来不及呢，谁顾得上搭腔啊？眼神扫过后面的年轻男子，他微微笑，做了个“请继续”的手势。
苏慎行接着说：“请大家高举双臂……”
您还别说，学生们非常配合。
“很好！做下游泳的动作。”
全班立刻群魔乱舞，各种泳姿的划水动作全出来了，偶尔不小心“啪”巴掌甩在别人脸上，于是乎，骂声、叫声、笑声直冲房顶，苏慎行抚着脖子情不自禁地笑，接着说：“把空气想象成水，那么，现在告诉我，接触水的是手臂的什么位置？”
齐刷刷地喊：“手臂内侧。”
“很好！探讨下个问题，人为什么长头发？”
啊？这就完了？学生们瞠目结舌面面相觑。
正当此时，下课铃声响了，苏慎行说了声“下课”。
学生们不干了，小班长步冲过去，眼巴巴地问：“老师，你不是教生物的吧？”
苏慎行惊愕，“你现在才发现？”
“啊！！！！！”声震彻天地的惊叫，“老师啊！你还来不来代课啊？”“我要听女性生殖系统啊！！”“生殖系统！”“生殖系统！”“生殖系统！”“生殖系统！”……
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