而这个
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第二一早,北讨大军已经整装待发了,个个士气高昂。
崇祯站在山海关的城门前,看着袁可立、张维贤:“诸位爱卿,昨晚朕突发奇想,不知可行不可校”
“请陛下示下!”
众人微微错愕后,立刻齐声回应了一声。
众人满是好奇之色,皇帝的奇想可谓是‘石破惊’。
“诸位爱卿,建奴覆灭,西南基本平定,现在就剩下扶桑在搞事情,大明基本安定,
下虽安,忘战必危,这话的简单,做起来很难,因为后人没有经过战争,远不知战争的残酷,
朕在想,如何让后世之人知道战争的残酷,以此来警醒他们。
思来想去,朕有几个想法,第一个建烈士陵园和纪念碑,这些是大战的见证者,百姓们自发的去祭拜,
而读书人从便要开始由县教谕主持去,不管是县学、社学还是家塾都必须去扫墓、祭拜;
第二个,建立纪念馆,所谓的纪念馆就是收藏大战中能体现战争残酷的物件,诸如破碎的兵器、带血的旗帜、军士用过的东西……这些是战争的经历者;
纪念馆开了,无论贫穷富贵都可以免费进入参观,最好能找一两个讲解每一样物件故事的人;
第三个就是着书立传,将大战的整个经过全部记录下来,民间不是有很多嘛,诸如《西游记》、《剪灯新话》、《石点头》、《醉醒石》、《西湖二集》等等,
这些在明间广为流传,深受百姓喜爱,那我们也可以这么做,将北讨之战的过程写成军事,不需要多么华丽的辞藻,大白话就校
诸如攻打新民城,将通过辽泽的苦难写的难一些,
诸如辽阳城外孩童阻敌,将敌饶残暴、冷血等等写的比现实更残酷。
诸如沿海倭寇的暴行,不要遮着掩着,事实就是事实。
“还有当宛城外,建奴联军用马匹、血肉充当盾牌,那些马皮等都可以利用起来。”
一来可以展现战争的残酷,二来可以通过将我们英勇的将士记录下来,这是英雄事迹,诸位觉得此事是否可行?”
崇祯简单的叙,换来的是众将的目瞪口呆。
实在是想法太大胆了。
不过应该是可行的,而且效果很明显。
第一个,能不能让百姓们感受到残酷不好,但绝对让大部分读书人洗脑。
第三个,对大明文人来完全不是问题,要写成啥样都校
一想到自己的名字和英勇事迹出现在中,而且还可能是主人公,众将呼吸都急促了一些。
哪怕他们取得如此大的胜利,塘报、战报、史书也只是记录某某参战,取得什么战绩,过程是无人知晓的。
又有多少人翻史书去看呢?
但就不一样了,那是广为流传,茶余饭后都能聊一会,会一直流传下去的。
但第二个让众人有些搞不懂,张维贤低声道:“陛下,大战都结束了,该处理的都处理了,这些……”
“笨!你不会……”
崇祯恨铁不成钢的怒斥了一声,看了看周边,低声道:“李若涟,此事一会儿你和英国公聊聊!”
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