徐志平哼了一声，不耐烦地说，这也不是你结果这么少的理由。再说了，这个实验做了也没有意义!你倒不如好好想想怎么使用手上的资源，做点其他实验。整天拿钱不干活，看来不给你们发生活补助是对的!

底下坐着的四个人都阴着脸，再也装不出平淡温和的样子了。大家都满肚子委屈与无奈。

平时跟其他实验室借试剂都是厚着脸皮。每次他们出现在别人的实验室门口，还没开口，就听见，这次要借什么?

他们仿佛是经常上门借钱的穷亲戚。只要露面，不用开口，对方就将他们摸得透透的。

而试剂公司的销售人员知道他们实验室拖欠款项屡催不还后，直接就不去他们实验室推销了，仿佛502实验室大门上刻着穷鬼二字。这一行为曾经深深刺痛了这五个人，仿佛他们是连诈骗犯都懒得花心思的对象。

站在台上汇报的原野预料到了这一幕，倒是平静，徐老师，我还没汇报完，我的课题遇到了问题，想跟您讨论一下。

原野把PPT打开，翻到最后两页，列出了他遇到的问题，一一进行了说明。

你们说说遇到这种问题怎么办?徐志平不答反问。

底下坐着的四个人挺直脊背，收回思绪，说了自己的见解。其实原野的这些问题，他们都知道，之前在实验室讨论过，但大家都没有好办法。

大家说完都扭头看着徐志平，等着他的意见。

徐志平放下笔，面无表情地说了句，接着往下做。

再无多余的话。

原野被震惊地愣住，简直就是当头一棒，随即就无奈地扯了扯嘴角，接下来应该是做ELISA，但是我们没对应的试剂盒，得买。而这些试剂盒不便宜。

问题再次陷入蛋生鸡，鸡生蛋的死循环。

先跟公司商量，回头再给钱，我这么大一间实验室还能跑路?以后这些问题你们自己解决，研究生不就是要学会自己解决问题?什么都是我来解决，你们这个研究生读得有什么用?徐志平怒不可支。

原野都快气笑了，无语到都快丧失表达能力了。对着PPT愣了会，准备再次开口说话，看见下面四个人紧锁眉头，朝他轻轻摇头，示意他不要再说了。他当没看见，继续说。

老师，我们是学生，手上没有经费。但您知道，做实验需要钱，这些不是我们能力范围能解决的。至于跟公司申请先用试剂，常规来说以前都是这样。但我们实验室欠着各大公司的钱，他们不愿意继续执行这种先用再付钱的做法了。原野只得再次重复这个现象，此刻他口干舌燥。

没有钱，你要我怎么办?课题又不是说中就能中!没文章没成果，它就中不了!徐志平曲起食指和中指，不停地用力敲击着实木桌面，一声声夹带着某种恼羞成怒，仿佛被人戳到痛处。

--