这不能怪人家，他们又没办过学校，只能摸着时候过河，自己慢慢摸索，现在还只是一个雏形而已，任何一个新事物都是从幼稚到成熟，总要有个发展的过程。

云静静能够给学生上文化课，但不可能担任全校学生的文化课老师，这是不现实的，一所学校的文化课全都压在一个人身上，只能说明真的超级不靠谱，所以学校需要增添新的老师，补充完善师资力量。

这个容易，不就是找些知识分子嘛，云静静已经干过一回了，虽然这里没有鬼仆供他使唤，但是手底下有十五个老师啊，这些可都是经验丰富的忍者，木叶村肯定有属于自己的情报网，让查查有哪些符合条件的知识分子，手底下的忍者上门招聘，愿意就带回来，不愿意就算了。一个个试过来，总有人愿意的，至于带过来的知识分子可不可靠，能不能直接投入学校使用，自有木叶的忍者来确定，都已经是一个村子了，总有排查间谍以及可疑分子的手段吧，送过去走个流程，没问题就给安排编制。

多个渠道，多条来源，云静静拿出一把珍珠，让手底下的一个老师去地下黑市发悬赏，木叶学校长期招聘文化课老师，。这些想领取赏金的人自己会想办法找合适的人过来，有的脑子灵活一些，可能看到悬赏后琢磨自己能不能过来担任体术课老师。

这就是千金买骨的效应，没有报纸，缺乏宣传渠道，地下黑市也是可以凑合的，重要的是把消息扩散出去。

云静静手头上有自己编写的教材，正好可以拿出来投入使用，虽说文字不一样，但这些全都可以做成点读版，就算文化课的老师一开始不大适应只能照本宣科，到底是文化人，可以自己学习，过些时间就能灵活讲课了，也能根据自己的学识试着编写教材，好的话可以投入使用。

最后，是至关重要的学生问题，没有学生的学校迟早要倒闭，学生是维系一所学校存在的重要资源。

家长不愿意送孩子入学，那孩子怎么想的呢？

云静静默默琢磨了一下，毕竟是六岁就要上战场的存在，能够存活下来估计都早熟的很，穷人家的孩子早当家，忍者家的孩子早早就要在生死线上挣扎，刀口舔血，为生存而努力，脑子里估计挺有主见的，比较有想法，只不过没什么话语权，又有大人压制。

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