有大臣候在御书房外等着回话，内侍只说陛下与皇后有要事商谈，请他现在外面等着，这等着等着，就听见了里面的吵架声，而且声音还越来越大，大臣里面惶恐不安。

都说帝后失和，怎么这吵架现场还让他给赶上了？要不然，就先走吧？

他这儿还没做好决定，御书房的门就从里面打开，陛下气哼哼地出来了，一见外面还守着个人，也不知道刚才自己跟陆伯桓吵架有没有让人给听见，总觉得脸上不是那么个滋味。

刘大人有事儿？怎么在这儿等着？

有、有事。刘大人都结巴了。

看陛下这一脸的怒意，他的事儿多半要黄。

说吧什么事儿。秦元熙背着手，转身往旁边走了两步，并没有打算再回御书房，就在门口跟刘大人说事情。

就很不正式。

刘大人也不敢有意见，陛下让在哪儿说就在哪儿说，不就是门口嘛，只要他不说出去，就没人知道陛下因为跟皇后吵架，顾及颜面不好意思进御书房，只能在门口与大臣会谈。

臣家小女后日大婚，臣想请两天的事假，送小女出嫁。

请假？秦元熙不悦：请假不是吏部的事情吗？什么时候朕还要管你们请假销假算考勤了？你看朕有这么闲吗？！

刘大人赶紧解释：吏部那边说现在新改革制度，三品以上官员请假都得有陛下或皇后的御印才可生效，说是以防陛下或皇后有召见或者公差吩咐。

是吗？秦元熙想了想好像是有这么回事儿。

主要是三品以上大员们位高权重，总有那么点小特权思想，吏部的人压不住他们，秦元熙一合计，干脆就多加了一道手续，就是让这些人懂得守规矩，别因为自己官大，就想着各种走特权。

不过，这事儿他没插手处理。

刘大人也看出来陛下有点茫然，赶紧回道：臣听说以往都是皇后批假，想来这等小事是不需要麻烦陛下的。

秦元熙扫了他一眼：你的意思是，皇后比朕勤勉能干？事无巨细都能处理得当？

臣不敢，臣是说陛下日理万机，事有轻重缓急之分，臣等请假之类的小事，实在不敢惊动陛下。

刘大人汗都下来了。

他今天来得可真不是时候，什么时候过来请假不行，非得赶着陛下跟皇后吵架的时候，这不是上赶着给自己找麻烦吗？

这下可好，请假的事儿小，一个不留神，他这乌纱帽可就没了。

哼。秦元熙哼了一声：准你请假，用不着拍朕马匹，你也没拍对地方。

还有，皇后确实很能干，这是事实，你夸他朕也不会怪你。秦元熙说这话的时候，语气有点小骄傲：那可是朕亲自选的皇后，朕的眼光当然不会差。

得瑟得很，好像刚才跟陆伯桓吵架生气的人，不是他一样。

话音才落，一扭脸就看见从御书房里面出来的陆伯桓。

秦元熙的脸色立马又变了，故意不跟陆伯桓说话，带着内侍直接就走了，还非要走出个雄赳赳气昂昂的气势出来，哪成想，昂首挺胸没看台阶，一个不留神脚下就空了。

那一刻，秦元熙的心都快不跳了，摔一下不要紧，他个大男人还怕摔吗？问题是得多丢人呀，大庭广众之下，不知道多少人明里暗里看着呢，他这一摔，别说是皇帝的威严，连他做人的尊严都一并摔没了！

说是迟那时快，刘大人只觉得眼前一花，皇后就已经从他面前飞奔而过，等刘大人缓过神来再去看，皇后就已经把皇上稳稳地抱在了怀里，他一不小心还看见皇上的耳垂有点泛红。

谁让你抱我的！

秦元熙平安落地，还落到了陆伯桓的怀里，神情有些发窘：跟你和好了嘛，你就抱我。

我自己想抱的，没和好也能抱，不行吗？

完全被无视的刘大人把自己往角落里缩了缩，谁说帝后失和的？就这？失和？腻歪死人了好吗？这哪叫失和，这不就是打情骂俏吗？

小年轻是真会玩呀。

第106章番外之帝后失和3

既第一届家长会谈正式是失败之后，之后几天两个人都没有再谈论这个事情，秦元熙倒是想再重开第二次，但是陆伯桓并不配合，秦元熙自己一厢情愿也并没有什么卵用，可这个事儿又不能就这么算了，秦元熙就只能三五不时地提醒陆伯桓一下。

他也不说太多，反正就是想起来就说两句，念叨念叨陆伯桓，大有这事儿不处理就不算完的意思。

陆伯桓让他念叨了好几天，实在是受不了，终于还是在一个夜深人静的晚上，跟秦元熙促膝聊了聊这个话题。

对小太子的教育问题，是关乎国本的大问题，陆伯桓是轻易不会动摇的。

但是，他想知道秦元熙小时候是怎样的，以及，在秦元熙的世界里，他本该过着什么样的生活。

秦元熙还以为这家伙是醒悟过来，打算跟他好好学习一下现代的教育理念，一点儿都不藏私地就把自己的想法跟观点全都输出给陆伯桓，就是希望他能从中学到哪怕一点点，这样儿子的日子也能过得舒坦一点。

不至于小小年纪就因为顶着太子的头衔，把日子过得惨绝人寰。

我们那边差不多也是三四岁，四五岁的时候就把孩子送出幼儿园的。秦元熙一边说还要一边解释：幼儿园就是小朋友们上学的地方，说是上学，其实就是为了给孩子们一个玩耍的地方，小朋友可以有一个地方认识新的朋友，上幼儿园并不是真的就是学什么东西去的，那就是一个学前教育，好一点的幼儿园会培养孩子的一些思维方式，行为习惯等等，一般的幼儿园的话，就只是看孩子而已，带着孩子解放天性，陪他们玩耍，学习方面就背两首耳熟能详的古诗就差不多了，没有太多要求。

三四岁才做启蒙，是不是太晚了？

陆伯桓果然不赞同，秦元熙一想，那可不是，当初小宝可是刚满月，就被陆伯桓抱在怀里，那会儿秦元熙还不知道他都给孩子讲了些什么，后来还是陆伯桓自己说的，那时候他就已经开始给小宝做启蒙了。

再后来，两人出宫，一走就是大半年那么久，小宝的教育也被暂时搁置，秦元熙是没当成一回事儿，孩子才一岁多，刚刚会走路的年纪，学什么东西，什么启蒙教育，那不是闹着玩的吗？

陆伯桓可不是，陆伯桓相当地认真，觉得外出这么长时间，耽误了小宝的学习，后面全都给孩子补上了，这么说起来的话，小宝一岁半快两岁的时候，就已经开始做启蒙教育，从牙牙学语开始，就跟着他爹念古诗了。

很有可能当初秦元熙听不懂的咿咿呀呀里面，还有几句小朋友刚刚学会的诗词呢。

晚是不晚的。秦元熙没敢跟他说，有些家长工作比较忙，没时间带孩子的，可能也就两岁多点就把孩子送到幼儿园去了。

一般人听起来就觉得十分荒谬，才两岁多点的孩子，他上幼儿园能干什么？

但事实就是如此，家长没工夫看孩子管孩子，又还要工作养孩子，就只能把孩子放到幼儿园里去，有别的小朋友可以一起玩耍，幼儿园的老师也能帮着照顾，现代社畜的生活，就是这么的悲哀。

小朋友的思维发育是有个时间的，你太早跟他说那些东西，他也不见得能听明白。秦元熙继续说道：而且，长时间的这种填鸭式的教育，会让学生产生厌倦的思想，就比如我们那儿吧，从幼儿园到高中参加高考，光是上学就得上个十几年，刚开始的时候，小朋友可能还新鲜，觉得上学很好玩，很有意思，久而久之的，心态早就疲乏了，他就不愿意去上学，尤其孩子还有一个长大的时候，青春期叛逆，简直如脱缰的野马一样，拉都拉不回来。

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