早读课提前进班级,是育德所有老师的习惯。

上课铃声还没响,程乘就走上了讲台，同学们也很自觉,收起其他科目的卷子,老老实实抽出英语课本朗读课文。

赵伊悄悄瞟了眼左衡的位置，他打个水怎么还没回来？该不会开水箱没烧开，他在那里傻等吧。

如果迟到了,程乘会要求进行一翻口语对话，可怕。

想到左衡的口语水平,赵伊顿时觉得自己瞎操心了。

课文朗读了几句之后,左衡回来了。

他两手各握着一个杯子,一个是蓝色的,一个是粉红色的。

粉红色的水杯没有防烫的橡胶套护着，他只能勾着旁边的绳子。

可他刚想迈进教室，上课铃声响了。

朗读声逐渐变小,都想听一听程乘又会发出什么样的灵魂拷问。

站在讲台上的程乘饶有兴致地看着他：“Lateagain。（又迟到了。）”

左衡收回迈开的脚步：“Sorrysir。”

程乘上下打量了他,目光停留在他手里的粉色水杯上,笑笑：“Why？destinyagain？（为什么？又是命运？）”

这时,班里的朗读声变成了哄笑声。

左衡大大方方举起手中的两个水杯,像炫耀什么战利品一般：“Water（水）。”

班里的哄笑声又大了些。

程乘：“wow，springoflife。（哇,生命之源。）”

全班已经沸腾了。

不愧是程乘！

灵魂拷问高级工程师！

老师和学生荷尔蒙分泌水平显然不一样。

在对视一下都可以传绯闻的年纪，“生命之源”这个词可就太暧昧了。

粉红色杯子里装的可不就是他的生命之源吗！

程乘：“saysthaboutwaterinEnglish。（用英语讲一些关于水的东西）”

左衡勾了勾唇，下巴轻轻一扬,语调懒懒的：“Themeaningofdrunkmanisnotinwine，butinlandscape.”

他说得很慢，每一个词都说得很清晰，生怕别人听不到似的。

可他的表情很淡，像正经回答老师的问题。

班里的气氛已经不受控制。

片刻后，程乘无声笑笑，朝讲台下做了个‘安静’的手势，朝他偏了下头：“comein。（请进）”

左衡稍稍勾唇，在全班同学的余光注视中，若无其事地走进了教室。

陶涛很识趣地挪好了椅子，给他让出通道。

左衡坐下来之前，抬手，将赵伊的水杯放在她桌上，看了她一眼：“烫。”

赵伊红着脸盯着那杯水，低声说：“谢谢。”

这时，全班的朗读声莫名其妙变得异常大声，像打了鸡血一样兴奋。