因为我前面还写了十个版本，里面的人物分别是001号到093号。虽然只是代号，但他们是不同的个体，我不能使用同样的代号，这样会造成混淆。

老师：

老师：不错，很严谨。你下面标注的条例也都是正确的。我们来看下一个同学的作业。

下一个的作业是高锋的，他的作业平平无奇，看得出来里面的人物完全是为了犯罪而犯罪。简单地评价并且修改了几个小错误以后，老师看向了第三份作业。

第三个是龙傲天，老师一打开作业的时候还没看出来有什么问题，等把全文看完以后，才恍恍惚惚地看向龙傲天所在的位置：龙同学你在做作业的时候，是怎么确定方向的呢？

看看这段文字吧：A某认为B某在添加药剂时少放了零点一毫升，为了避免药剂出现问题，他私底下把这药剂添补上。然而因为手抖的缘故，他实际添加了零点一五毫升。C某本身对药剂有不耐受反应，喝到超量的药剂以后陷入昏迷，经过抢救以后，发现原本的顽疾误打误撞被治愈了原来他之所以会得病还一直不好，是因为B某每次添加药剂的时候都会少放零点一毫升。经过研究，他的病只有在服用过量但不致死的药剂时才能被治愈。通过一系列的计算，专家得出这个值应处于零点零三毫升到零点零六毫升之间。

不知道是不是错觉，老师总觉得龙傲天同学的重点不在违反条例上，而是那零点几毫升的药剂上。

我参考了现实中的一个案例，不过案例里的数值没有那么精准，龙傲天解释道，为了能够让我的案例更加准确，我在写案例之前进行了简单的研究。如果老师想看实验数据的话，我可以授权给你。

怪不得你之前找我借实验室，艾可恍然大悟，要是可以的话，到时候把实验记录给我看一下？

老师：

现在的小朋友真是越来越厉害了，都有自己的实验室了。

怪不得给他们报课的监护人说过这些小孩子有点不一样，希望他能做好心理准备。

老师硬着头皮把龙傲天的作业点评完以后，看向了第四份，来自叶良辰的作业。

X家发生了一起凶杀案，侦探Y良辰赶到后，发现了五个嫌疑人，他们分别是龙A天、艾K、G锋、苏玛L和夏B莲。调查并不容易，因为几个嫌疑人并不配合。在整个过程中，Y良辰和他的助手S升发现了不少问题：龙A天表示自己没有出过门，艾K却说在晚上十点和对方见过面

龙傲天：龙A天？

艾可：五个嫌疑人？

苏玛丽：不配合？

夏白莲：不少问题？

叶良辰：QAQ

第82章082

也许是因为平时小说看多了,叶良辰写出来的这个案例除了在逻辑上有点不通顺外，还挺有故事性的。

就是老师在读起来的时候，叶良辰觉得周围小伙伴们投注在自己身上的眼神似乎能把他杀死。

他垂死挣扎道：我就是不知道要起什么名字，所以才借用了一下大家的名字嘛！

其余五人并不买账。

尽管高锋是当初唯一一个没对开头做出评价的人,但在看完整个案例以后,他也感到不满：G锋为什么会是个IT宅男？

叶良辰振振有词：你平时要么待在网络室,要么待在房间里，除了吃饭都不怎么外出,不就是宅男吗？而且你电脑技术也很不错，和以前的IT男这个职业很符合的吧？

其他四个小朋友：

好像有点道理。

艾可出来反驳：那艾K呢？他怎么就是一个研究疯子了？

可是你平时也总是泡在实验室里，出来就会说一些奇奇怪怪的话,难道不符合吗？

其他四个小朋友：

这个听起来也有点道理。

见大家都说出不满,夏白莲也加了一句：我，我也不是总是哭和墙头草的啊。

这次不用叶良辰说了,大家都不约而同地露出了一个真的吗,我不信的表情。

夏白莲仔细回想了一下自己的表现,好像的确是这样的。

你们知道什么是艺术加工吗？高于生活，但又源于生活。我可没有瞎编！叶良辰得意洋洋。

其他四个小朋友：

算你说得有道理。

但这个霸道的人是谁？你这里还说她精神分裂！眼看大家都要被说服，苏玛丽接过大旗,第二人格还叫小红

可是你平时也经常和小红聊天啊。难道你的头发真的会说话吗？

苏玛丽：

不知道为什么，苏玛丽总觉得这个对话似曾相识。（注1）

众人再次看向文里苏玛L的表现，她和第二人格交流的状态，的确十分真切就像苏玛丽在安抚小红一样。

最后的生力军只剩下龙傲天，他把龙A天的人设都看完以后,提出疑问：为什么我会是教导主任？

性格方面叶良辰其实把握得还挺准的,他们两人接触的时间最长,叶良辰那家伙又有点单细胞生物的超强直觉,再现出来有问题的地方，仔细想想其实也不能说是虚构。

所以他换了一个角度来提问。

啊这叶良辰情不自禁地打了个冷颤，控诉地看向龙傲天：你不是教导主任谁是？是谁每天看着我做作业？是谁每天给我布置好几页的数学题？是谁？

龙傲天：

龙傲天：虽然你没有上过学，但我在这里要更正你一点，教导主任是不会布置作业的。

叶良辰：

大意了。

叶良辰：那你就是班主任好了。

作为唯一一个战胜了叶良辰设置的形象的人，龙傲天收获了周围一圈人的羡慕和佩服。

他坐直身子，把注意力放回课堂上。

围观了那么一场小朋友吵架后，老师整个人还有些迷糊。

对上视频里六双亮晶晶的眼睛，他干咳一声，继续把作业看下去。

他也不是走神就是小朋友自由发挥的时候，大人最好不要随意干涉。

绝对不是因为他们吵起架来也很有意思！

倒数第二份作业是苏玛丽同学的。

老师收敛好心情，只觉得看过小朋友们吵架以后，没有什么作业能够让他震惊了。

怀着这样的心态，他打开了作业的文件夹。

老师：这个苏同学，请问为什么写作业的时候，你要选择使用这个颜色呢？

他发誓，他这辈子从来没见过那么花里胡哨的文档！

每个字的颜色都和相邻的字的颜色不一样，又因为加了荧光色的底色，字号被放大以后，给人一种在闪烁的错觉。

如果不是确认自己在网络教室里给小朋友们上课，打开的也是一份课后作业，他都要以为自己来到了边缘星球的酒吧街，对上了一块块五光十色的招牌。