我建议, 可以利用文学作品在人民群众中的影响力来宣传。

向书记说道：首长，近日有一位作者在报纸上连载了一篇小说，是以清河大队的试点为题材。

他向首长解释了这段时间有关《清河乡之变》引起的讨论以及大家对于这本书提到的内容的关注。

这位苏葵同志创作的小说, 一直以来都深受人民的喜爱。他先是说起了这位作者以前写过的小说都受到了怎样的欢迎，然后道：最重要的是，首长，这位创作小说的同志就是清河大队的人, 也正是她提出了这次试点建议。

首长问：就是这位同志提出了这个建议?

向书记具体讲了讲当初的事，说道：这位同志有能力创作出受到群众广泛喜爱的作品，作为提出者和参与者, 在作品中又能更深刻地反映此次试点事件。我们完全可以利用作品的特殊性，将其作为此次事件的宣传口。

首长思考起来，问：几位同志, 你们都有什么看法?

韩文昌是听说过苏葵的文章的, 说道：这位同志的文章我也听说过，确实非常受欢迎, 影响力遍布全国。

另一位书记也关注过之前的事：首长, 这次清河大队试点的事情之所以很快在群众中传开, 确实就是由这部作品引起的。

又有人点头：能够用人民群众喜闻乐见的方式宣传，首长，我认为可行。

也有人有所考虑：如果是文学作品，我们还要考虑到读书的门槛。毕竟这个时代还有许多人是不识字的。

这确实是个问题，不过我们可以将宣传队利用起来，像以前一样上面的同志领会，然后对下面的群众宣传。

最重要的是，他们要拿出对这次宣传口的重视来，群众自然都会想到办法来参与。

经过他们再三讨论，确认了这个方法有利，在此之外，如果有其他的宣传方法，也可以再讨论，同时进行，多管齐下。

首长点了头。

有人提出：就是这部作品必须要进行把关。

作为宣传阵地，事关重大，当然不可能不经过审阅就随便让它成为代表。

首长笑道：那这件事就交给宣传部的同志负责。

此时，苏葵还不知道她的作品已经快要上天了，她正在接受京城来的教育部的同志的采访。

他们一共来了三个人，是教育部办公厅的两位干事，还有随行的一位《华夏日报》的记者。

对于这个教育模范，上级领导非常重视，如今国家教育水平还处在比较落后的时候，人才奇缺，能够多培养一个人才，就能为国家的贡献多出一份力量。

而现在他们面前的这位小同志，却以一己之力，带着一个班的同学都考上了大学，并且还创造性地提出了模拟和联考的建议，使整个江省在此次高考中都取得不菲成就。

这次对她的采访，他们亲自来到清河大队，又收获了一堆队员对葵花又要上报纸了的惊呼。

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