邢刻学业方面的能力毋庸置疑，班主任周立就是十一班的数学老师，但同时他还兼任重点班的任课教师。

有回瞧见邢刻解出了重点班同学都没解出的题目，还曾经很讶异过：“你数学这么好的啊？怎么入学考没看出来呢？”

邢刻当时没回答，但这不重要。重要的是这句话在其他同学心中留下了深深的印象，从此都知道邢刻成绩好。

“姓邢？”许拙愣了一下，对刘良说：“你拿来我看看？”

“啊？”刘良犹豫了一会，才将手机交给许拙。

报道上的人就是北城少年，这个年代的图片加载可是很贵的，报道一般也不会随便放图。然而在网络报道上，却有对方一张清楚的照片。

全名叫邢秉文，长得很好，笑得克制又内敛，十分符合精英教育下富家子弟成长的模样，刘良猜得应该是没错的。

按理说这同许拙也没什么关系，可他看着邢秉文这个名字，大脑却突然觉得有些刺痛，仿佛被唤醒了什么记忆，可一时半会又想不起来。

“你、你看完没啊？”头批网瘾少年刘良对手机有依赖症。根本接受不了手机离开自己太久。没半分钟呢，就默默催促道。

正巧上课铃响了，许拙连声道：“看好了，还给你。”

刘良收回手机时，还在默默嘀咕：“我爸说不同城市不公平，我以前不觉得，现在看是真的。前阵子周老师不总说邢刻成绩好，解题思路强，能去重点班，就是没发挥好吗？我寻思着哪怕邢刻去了重点班，考了第一，那这个报纸上的版面也不如这个邢秉文吧，人一大首页，我们这一小夹角，明明五百年前是一家，可现在这对比，啧啧啧。”

许拙笑着宽慰了几句，却没有真的把刘良的话听进心里，一直记挂着刚刚那条新闻。

等到这节课也下课之后，他便连忙拿出了自己许久不拿的手机，连上互联网，花费了一番功夫，找到了方才刘良看的那条新闻。

其实内容很短了，无非就是记者的一些夸赞，言说天才少年什么的。刚才在刘良的手机上，该看的早就看完了。

可许拙却总觉得不对劲。

邢秉文这个名字和他的照片，总让许拙有一种压在内心深处，可他又怎么也想不起来的感觉。

许拙重生以后的记忆，从一开始的晕倒到后来的融合，本身就被删减掉了许多。但即便被删减了，许拙内心也有个模糊的定义，比如他知道某些被删掉的记忆是他和邢刻的相处，或者是他和邢刻的分离。

然而直到这个时候，许拙才发现，有些记忆恐怕从一开始他就没有携带到这一世来。

他内心觉得他应该是知道邢秉文这个人的，可他却想不起来。

仿佛有谁不断地在对他说，不希望让他想起这些。

然而邢秉文这个名字分明就很重要，重要到许拙有一刹那觉得，恐怕能和邢刻上一世附中的遭遇联系起来，他怎么能记不住呢？

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