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你都不觉得心虚吗?!

想到这里,他瞬间就再度坚定了自己的信念。这个世界果然到处都充满了虚伪,无限月读必须要搞起来!

……

第一百四十九章

其他人并不知道带土的想法。

大家都还是在继续讨论这道题本身——

【御手洗红豆:说起来, 抢铃铛游戏也算是木叶的传统了,很多老师在第一堂课的时候都会用,我当初也经历过。】

【戈薇:???】

【远山和叶:求解释。】

【夕日红:简单来说, 就是用来培养大家的团队意识的, 三个人,却只有两个铃铛, 这就注定了要有人牺牲, 就跟忍者们在遇到危险的时候, 需要有人留下断后一样。】

【太宰治:……………………我终于明白忍者们为什么一个个看起来, 都仿佛脑子有大病的样子了, 这都什么教育方式啊?】

【织田作之助:太宰说的对。】

【国木田独步: 1】

【黄泉: 2】

【手鞠:嗯?有什么问题吗?我觉得挺好的啊?】

——她甚至感觉砂隐可以考虑引进一下。

【比丝姬:因为你脑子也有病!】

【手鞠:………………】

【工藤优作:正常的教育,都是发扬人性之善, 你们可倒好, 想方设法地勾起人性之恶啊!】

【千手扉间:………………什么意思?】

——这个游戏是他发明的, 他并不觉得有什么问题啊?!

【降谷零:意思就是, 你们为什么一定要留人去断后呢?不能三个人一起想办法战胜敌人吗?照你这种教育方式, 说不定本来三个人都有希望活下来的,结果却要被团灭。】

遇到需要断后的情况, 那肯定是打不过对方。

一支小队都打不过对方了,你指望一个人能拦住?!

就不怕被逐个击破吗?!

而且更重要的是,这样会潜移默化让忍者们形成一种思维,遇到事情了,不想着齐心协力解决,而是本能地就依靠牺牲什么人的办法,来饮鸩止渴。

日向日差可不就是这么被坑死的嘛!

人员的损失难道不算损失么, 这些人难道不是耗费资源培养出来的?!

【自来也:…………没你说的这么严重吧?】

他皱了皱眉。

因为他从小也是受这样的教育长大的, 所以, 真不觉得有什么不对。

其他的忍者想法也都差不多——

【千手纲手: 1】

【夕日红: 2】

【罗砂: 3】

【照美冥: 4】

【……】

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