夏一回双掌相击，了然道：“那么线索就应该在于你昨天晚上去了哪里, 因为什么出去，以及为什么会遇见变异种。”

说罢，夏一回的脑子里对这次的鬼牌终于大致摸到了一个型。

这次的鬼牌应该采用了类似于温水煮青蛙的方法。具体就是将青蛙放进温水锅里, 青蛙会觉得很舒适，一直在锅里待着，待锅炉下方的火焰烧的更加旺盛，水就会缓慢变热，青蛙根本察觉不到水温的变化，事实上在它察觉过来时，早已失去了脱离险境的力气。

被投入鬼牌的玩家，就相当于锅里头的‘青蛙’。

在经历了诸多危险程度极高的副本以后，玩家的精神高度紧绷，时时刻刻担心《死神来了》情景再现。

在这样的一个前提之下，鬼牌环境忽然变成祥和且安宁高中校园生活，可以说这对于副本玩家是具有极大诱惑力的。

若是着了无限逃生游戏的道，享受于这份短暂的安逸，那么玩家便很难从近千万人中拼杀出来。

这个道理不是很难懂。

夏一回抬眸说：“我们可以去问问你的室友，他们也许知道你昨天晚上的行程。”

顿了顿，夏一回报以怀疑的眼神说：“你知道你的室友是谁么？”

“知道，背景特地交代了他们的身份，说可以去问问。”张清屿面色不变，提醒道：“他们和你一个班级，现在应该在上课。”

夏一回愣住：“……”

所以说他的同学们都在上课，为何他还在外边浪？

直到这个时候夏一回方才后知后觉的想起来刚刚体育老师说的话。

高中生真是辛苦，体测完竟然还得回教室继续上课，而且上的还是数学课这种烧脑课程，天啊，简直可以说还未成年就已经接受了来自命运的毒打。

话已至此，在场的两人都是实干派，自然不会再将时间浪费在没有意义的谈话上。

教学楼传来朗朗读书声。

省示范的教学楼与校园角斗场的教学楼有非常大的区别，后者更接近于一个理想化的概念，各个年级的教学楼都是独立成栋，相隔甚远。

而前者就是正常院校的模样，整个校园就像麻雀一样，小的让人觉着无处下脚。高一高二高三的学生都堆放在三栋教学楼里边，各个年级不在同一栋楼，互相不干扰。

夏一回回的自然是高三年级，穿梭过几个正在上语文课的文科班，再往前走就是安安静静的理科班。

张清屿就跟在后面，他的脚步十分轻便，若是不仔细听，可能都不知道后面正跟着一个活生生的人。

补课与正常上课自然不同，有些自学能力比较强的学生不会乖乖来上课，他们宁可去食堂自习也不会坐在教室里听本来就会的知识。省示范的老师早就习惯了这种现象，久而久之也就放任不管了。

正是因为有这个前提，教室里还余了不少空座位，讲台上的数学老师慷慨激昂的在黑板上画抛物线，嘴里滔滔不绝，一时半会应该不会转过身子。