拿着手机的玩家傻了一下，他没有玩具啊

老师见他不听话，皱了皱眉，伸手拿走了他的手机：真是的，让你家长来找我要！

刚拿到手机还没焐热的玩家：

好的吧，大小孩的玩具就是大人经常玩的，比如手机ipad手办，也可以理解。叶绪连忙把手里的MP4塞进口袋，他觉得副本给玩家分配的玩具一定大有深意。

今天我们先上绘画课，小朋友们都到自己的位置上坐下来，然后拿出画笔和纸。

自己的位置，这可是个难点。

桌子上没有名字，这鬼知道自己坐哪儿。不过叶绪眼尖看到前方有一个桌子抽屉里放着耳机，他试探着走过去，从抽屉里拿出了画本，上面果然写着他的名字。

看来抽屉里会有和玩具对应的配套物品了。

能一路通关到这里的，都是脑子转的快。不用叶绪提醒，大部分人也发现了这一点。

MP4和耳机，手机和手机壳，ipad和钢化膜不是，钢化膜是什么鬼？

少数几个没发现的，也有好心人故意从抽屉里拿出东西，和自己的玩具放到一起。于是剩下的人也就都明白了，总算找到了自己的位置。

老师对他们的小动作无动于衷，只是在最后一个人坐下并拿出纸笔之后，不高兴地说道：小朋友们最近动作磨蹭了很多，这是不对的。老师说什么，你们应该立刻完成，浪费时间是一件不好的事情。

小朋友们能怎么办呢，只能乖乖点头。

好了，今天的绘画课开始了。老师用投影仪放出了一张巨大的画，今天要画这个，大家必须在下课之前画好哦。

叶绪看着那副画，陷入了沉思。画上是一只鹦鹉，看起来就很复杂，小朋友怎么画得出来这种画？

他低头看了看自己面前的水彩笔，忽然想通了。既然是小朋友的画，那你就不能要求他画得多好嘛，意思意思就差不多了，画得不好也是正常。

叶绪毫无压力的拿出了几只色彩艳丽的水彩笔，先用黑色的画出一个鸟的轮廓、眼睛和爪子，路有些抽象。然后用肉色的给喙涂上颜色，接着就开始自我放飞了。橙色红色绿色蓝色，随意地往鸟身上涂着，反正涂满了就算完。

不到五分钟，叶绪画完了。

旁边一个玩家都看傻了，他低头看了看自己还空空如也的画本，然后又看了看叶绪五颜六色的画，终于发现人和人还是有很大差距的。不过离得有点远，角度也有些问题，所以他没有看出来叶绪画得其实挺糟糕的，鸟都变形了，颜色也涂的乱七八糟。

所以说距离产生美嘛，这位玩家傻乎乎地对叶绪产生了一点崇拜。这位莫非是个大触？直到下课的时候，他看到了叶绪画的正面不提也罢。

老师完全没有演示一遍怎么画的意思，一直坐在上面玩手机。嗯，是刚刚没收的那个手机。

直到叶绪画好并举手喊道：老师，我画好了，我可以看看其他人怎么画的吗？她才淡定地收起手机，假装没有偷懒，走到叶绪身边。

看到那副画的时候，老师脸扭曲了一下：你画的是什么鬼东西。

我画的是不是很像？叶绪一脸天真烂漫地问道，老师，你看我画的可像了。

既然老师非要说他们的小朋友，那就别怪他装小朋友恶心回去了。

老师确实被恶心到了，她沉默了一会儿，本来想说的批评都说不出口。这个环节按道理讲，她是应该严格要求学生，如果还原度不高就不行的，可是谁叫自己喊学生是小朋友呢，正常小朋友是不可能画出还原度那么高的画的。

行了，你的作业合格了。老师艰难地挤出这句话。

叶绪不满地说道：可是老师你还没说我可不可以去看看其他小朋友的画呢！如果不行的话，我就只能玩玩具了。

说着他就探头跟隔壁ipad兄借ipad，说要放歌听。他的MP4没办法公放，只能自己带耳机听，但是ipad可以啊。

老师到嘴的不行顿时说不下去了，咬牙切齿地说道：可以。

谢谢老师！叶绪高兴地站起来，跑到另外一个玩家身边，假装要看他画画，弄得对方紧张得不行。

老师盯着他看了一会儿，确定他不是要捣乱，这才坐回原位，继续玩手机。叶绪见她坐回去了，便没有再假装看画，而是公然走到墙角的那排柜子处，开始翻找。

这个副本是要找钥匙的，如果一直埋头画画的话，肯定找不到钥匙。叶绪借口看画获得了到处乱跑的权利，就是为了能够用来找钥匙。

其他人很快明白了叶绪的意图，于是也加快了画画的进度。

目前来看钥匙应该是一人找到了所有人都能通关，但是也不一定。如果系统很丧心病狂的话，也有可能每人都必须找到一把。

这可是接近终点站的副本，能有那么简单吗？

第33章5.3

很快叶绪就知道这个副本为什么是高难度副本了，和通关难度没多大关系，主要是真的很折腾人。

钥匙不知是藏得很隐蔽还是根本不在这间教室，玩家们合力找到下课，也没找着钥匙在哪儿。就差掘地三尺了，有人连教室后面挂着的种都拆了，还是没找到，气得直骂系统是仓鼠还是怎么的，也太会藏东西了吧。

叶绪试了试发现教室门锁着，完全出不去。这有两种可能，一是下课才能开门，得由老师来开，而他们需要找到教学大楼的钥匙；另一种是，这个教室得他们自己找到钥匙开门，而这才是第一个兴趣课，鬼知道还有没有第二个。

非常不信的是，叶绪的第二个猜测成真了。下课铃响了之后，他去开门，依然打不开。

而老师也完全没有去开门的意思，而是把玩具还给了学生，之后就待在角落装死，安静地看着玩家们在教室里乱窜。

十分钟之后，上课铃响起，老师重新挂上亲切的笑容，冲所有玩家招呼道：好了，要上课了，小大朋友们把玩具都收起来，不然老师要没收了哦。

又来了。

和上次说的话一模一样，大家心里有了不好的预感。

飞快找到自己的位置坐下来之后，只见老师满意地点点头：今天我们先上绘画课，大朋友们都到自己的位置上坐下来，然后拿出画笔和纸。

行了不用猜了，他们的想法果然应验了。只要他们不找到钥匙逃出这间教室，他们就要不停重复绘画课。

这可真是要逼死手残了，几个绘画水平停留在火柴人阶段的玩家抓耳挠腮，简直想给系统跪了，求放过他们一命。

更可怕的是，这次老师打开投影仪，放出来的不再是之前那么简单的一只小鹦鹉，而是一副非常复杂的人物画。而且，她还阴测测地补充道：你们都是大朋友了，该学会好好画画了。如果画的和样图相似度不足，就算作业没完成哦！

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