我自以为心胸坦荡，有容乃大，洁身自好，不与他们理睬。时而久之，他们渐渐疏远我了。我多次向老师（特指班主任）反映这个问题，老师的忠告是要团结同学，广纳意见，心胸开阔。

我感到自己无能，也觉得老师无用，厌恶学校。但是，我也实在没有办法。在老师与父母的威逼之下，我为了建立长久友谊，也无奈去作弊，去做一些我自己很厌恶的事情，不过，我从来不会去网吧的，我也从没去过一次。

作弊，欺骗了老师，也蒙骗了家长。虽然我很无奈，但是我及时醒悟，并且及时悄悄地改正了作弊的骗举——即使没有同学愿意与我一起玩儿。

—————|班上的蛀虫防不胜防|————

在我们班上，有一些顽固不化的坏蛋学习社会上的悠闲族，整天想着怎样做坏事，从中获取所谓的“刺激”。他们的心灵似乎被恶魔严重污染，情绪不由自控了。在其他人眼里，他们就像作尽坏事的伏地魔，也常常被称为“罗汉”。

课间的时候，大多数同学都出去玩儿了，呼吸一下新鲜空气。可是，就在多么休闲的时间里，一些“罗汉”开始进行悄然大搜索，翻同学们的书包、抽屉、寻找贵重的“宝物”,再据为己有。他们甚至于经常打架斗殴，兹事寻衅，无法无天。

有三次下课的时候，我走出教室去玩儿。当我回到教室时发现了课本、练习册、书藉不是消失，就是残破不堪。其中有两次，我看见有两个人在我的座位旁鬼鬼崇崇，行为异常。李泳庆、郑铭是主凶，何世顺作帮凶。这似与英法联军火烧圆明园事件相似。英、法为主凶，俄、美假意在英法与中国的中间调停，实作帮凶。

他们也都是经常去网吧上网、打架斗殴、扰乱课堂秩序的混混、无赖儿。他们是从来不会讲道理的，打架就是他们的真理，游手好闲、粗鲁野蛮。

然而，很多同学向老师反映了这些问题。老师也无能为力。其事件的根源在于学校不能开除学生。

这样一来，校园里的暴力倾向主义、脏话粗鲁主义、野蛮打架主义、抄袭作弊主义等一系列反面问题数不胜数，导致校园伤人、死人、不平等都无法根除，残留于今。

那么，对于无药可救，沉迷深陷之学生应不应该被开除呢？再者，现在人们都在追求诚信，像他们在师长面前规矩老实，在背后却是目无王法，视校纪如垃圾一般，这么不讲诚实的“无赖”还有留校学习的必要吗？我想，这么多的校园问题也应该值得社会各界反思了罢。

————|温暖的港湾欺骗，伤了亲情|————

我到现在还清楚地记得，就在我上小学四、五年级的那会儿，我的实力是80多分，从来没有上过90分。我也很着急，怎么也没有办法让自己去提高成绩。爸爸妈妈放出风声：“你若考到90分，我们就给你买一辆自行车。”我是一个很现实的人，能拥有自行车已经很不错了。

当然，我也很努力地去背书，希望能够提高成绩。因为小学只是都是死记硬背。经过辛勤的奋斗，我最终在期末考试中拿到了90分以上的佳绩了。

我很快就把这件喜事儿告诉了爸爸妈妈，还向他们索要我盼望已久的自行车。可是，他们令我失望了。爸爸妈妈说没有钱，不给买。他们说完后，我顿时感觉如晴天霹雳一般，打击了我的盼望，毁灭了我的积极！

我恨他们，我再也不会相信他们的话了，我就当作他们说的话是耳边风。不管他们会如何对付我，我都执著地坚持不再信任他们了！

————|百经磨炼真心的感悟|————

回顾经过了重重磨炼之后，我深深地体会到了。在我们的当今社会，人们的生活物质水平提升了，思想道德却大大地落后了。我们应该要向曾子学习，坚持做到“每日三省吾身”，看看自己有什么不足之处，想想自己的思想品质是否高尚。无论是家长，老师，学生，还是社会上的工作者，都应该以诚办事，诚信做人，勿以恶小而为之，勿以善小而不为呀！当然，这法律上还存在很大的漏洞，如天空一般巨大，竟然能够让欺骗横行无阻、随处暗藏。我们是不是应该反思自己呢？因求谋利而骗人是不是同时也在欺骗了自己呢？这些问题都值得我们一起深思呀！