青川_现代耽美_BL 作者:猫大夫
青川 第11节
青川_现代耽美_BL 作者:猫大夫
青川 第11节
“我爸做的饭团。”许靖枢挑眉，说完，他回头看向许蕴喆。
许蕴喆匆忙地将目光移开，收起小刀，拿着削好的铅笔回座位。
“哎，许蕴喆！”许靖枢突然叫他。
这是许靖枢第一次喊他的名字，许蕴喆闻之身子一僵，回头看他，冷淡地问：“什么事？”
许靖枢的眼里有光，仿佛在笑。他从抽屉里取出一盒开封的shi纸巾递向许蕴喆，问：“手会不会脏？才削了铅笔。”
许蕴喆听罢窘然，却面无表情。他看了看刚才因削笔尖而占满石墨的手指，抽了一张shi纸巾，说：“谢谢。”
“不客气。”许靖枢收起纸巾盒，和顾思酉说话去了。
许蕴喆回到座位坐下，把铅笔和小刀放回文具盒。他低头，用shi纸巾将指尖擦干净。
第二章 5
那个周末以后，许靖枢再也没有主动找许蕴喆搭讪，他更多的时候是和钱程他们在一起，谈论和学习毫无关系的话题。
刚开学的那段时间，许蕴喆为了尽快进入复习的状态，把自己的时间控制得很紧密，不留一丝缝隙，但渐渐地适应过来后，反而慢慢地可以放松一些了。
许蕴喆当然知道最近许靖枢他们热衷于谈论些什么。
那款叫做cft的网络游戏，许蕴喆从家里有电脑开始就接触过。他整个初中，几乎都沉迷于此，甚至在省级业余比赛中获得过名次。
但后来，因为没去成梅引三中，因为太想太想离开青川，许蕴喆放弃了游戏的爱好。这对他来说毫不困难，当他知道玩游戏不能给他带来帮助的时候。
不过，若说没有任何帮助，倒也不完全是。起码在紧张的学习过后，许蕴喆会看一看游戏平台的对战视频放松身心。不过这样的时候比较少，因为他很少在学习的过程中感觉到疲惫。
虽然已是高中最后一个学期，可在有些同学的身上似乎永远看不见任何要高考的紧张感。许靖枢是其中之一。
许蕴喆对此莫名地感到遗憾，可能因为许靖枢以前是梅引三中的学生，对于那所许蕴喆擦肩而过的学校，他还是希望那里的每一个学生都勤奋好学，这样才不负他曾经的希望和如今的不甘。可他知道，这样的想法很蠢。
关于许靖枢的眼镜，许蕴喆有一次在上课时，回头看了一眼。他发现许靖枢只在上课时戴眼镜，眼镜的形状和自己的一样，都是复古的圆形，但他的镜框是古银色。不过，他总和别人聊游戏，让许蕴喆怀疑他到底是不是因为看书才近视的。
其实，许蕴喆自己就不是因为看书而导致的近视。他在初二那年配的眼镜，那是他最最沉迷cft的时期。
最近，cft的国际联赛又开始了。杨敏贤每天都要找李爽聊游戏，聊得热火朝天。
许蕴喆听他们在自己的后排滔滔不绝地讲，心里痒痒的。
晚自习结束以后，他回到寝室里，搜出比赛的视频观看。直到听见主播的点评，他才知道原来自己以前喜欢的选手都退役了。
转眼间，三周过去了。按照往常的惯例，早在开学伊始，老师就会开始调整新的座位表。但这次不知为何，换座位的事迟迟没有进行，大家依然坐在上个学期的座位上。
许蕴喆自从上学期最后一次调整座位和倪宗诗成为同桌后，两人已经同桌了将近四个月。
老师把他们安排在一起的初衷，或许所有人都看得出来。
许蕴喆是班上成绩最好的学生，而且个性沉静，在老师和同学们眼中，是脚踏实地的那种“优等生”；倪宗诗和他的性格相近，都属于沉默寡言的类型，而且和他一样，勤奋好学。他们之间唯一的区别，是“天道酬勤”表现在了许蕴喆的身上，却没有表现在倪宗诗的身上。后者甚至比前者更加努力，可成效远远不如前者。
当初调换座位前，班主任曾找许蕴喆谈过话，问他对倪宗诗的看法。许蕴喆的回答和大多数同学一样，说倪宗诗是一个非常勤奋用功的同学。于是，老师提出自己的顾虑。
倪宗诗的努力没有成效这件事被老师看在眼里，老师认为他的学习方法存在问题，虽然以前在谈话里和对方提过建议，可似乎没有效果。老师希望他们成为同桌以后，许蕴喆能够和他多交流学习经验，帮助同学。
许蕴喆自来没有主动帮助同学的习惯，因为他不懂得如何帮。从来都是其他同学遇到解不开的难题，找到他，他再为对方解决。面对班主任的要求，许蕴喆硬着头皮答应下来了。
可是，他们俩同桌以后，许蕴喆几乎遇不上倪宗诗向他请教问题。他问过倪宗诗几次，在学习上有什么不明白的地方，倪宗诗总说暂时没有。而每次小测的成绩出来后，许蕴喆看见他不尽人意的成绩，问他需不需要帮忙，他也说要自己先看一看。
许蕴喆本不是一个热情的人，一来二去，他也不再问倪宗诗了。
就这样，他们同桌了半个学期以后，倪宗诗在上学期的期末考试里名列全班倒数第四名。
倪宗诗倒也不是从来没有向许蕴喆请教过。尽管许蕴喆向他询问时，遭到拒绝的次数比较多，不过他有时候也会向许蕴喆提问。
他很有礼貌，提问之前，总要先问一问许蕴喆有没有时间，哪怕当时许蕴喆只是正在和其他同学聊天。
倪宗诗问的问题通常不怎么难，许蕴喆花很少的时间便可以得出答案，再将解题步骤向他说明。他听得很认真，随着许蕴喆一步步地讲解，偶尔点头表示明白。
曾经，看他脸上露出明了的表情，许蕴喆自然认为他听明白了。可是后来，许蕴喆发现他在过后还会拿同样的问题问其他同学，让许蕴喆诧异不已。
发现这种情况后，许蕴喆再遇上倪宗诗向自己提问，他在解答以后会多问一句，确认他是否听明白了。
“嗯，谢谢。”倪宗诗微笑点头。
许蕴喆半信半疑，道：“好。要是还有不清楚的地方，你再问我。”
“好。谢谢。”他低头，理解消化许蕴喆说的内容。
然而，在这过后，许蕴喆还是发现他拿着题目重新问别的同学去了。这让许蕴喆的心里不是滋味，也怀疑是否是自己的指导方式有问题。
因倪宗诗拿同样的问题问过李爽，许蕴喆趁倪宗诗不在时向李爽打听，这才得知原来倪宗诗不单单这样对待自己。
李爽满不在乎地摆手，叹气道：“他就是这样。你跟他说，他说他明白了。但是过一会儿又去问别人，说明当时根本没明白！好几次，他问了我，又问鲁小文去了。我怀疑他是问过我以后，还不懂，又不好意思再问，所以这样。”
许蕴喆听罢沉吟，如果说自己的个性不属于平易近人的类型，倪宗诗这样对待自己情有可原，那么李爽呢？李爽的个性开朗，在班上广受欢迎。面对李爽，倪宗诗也这样，那么许蕴喆实在不明白了。
“唉，应该是智商真的不够吧。说不定，当初考进我们班已经花了全部力气了。”李爽无奈地说，“上回考试，数学卷里有好几道题目的题型，他全问过我，当时也说听懂了。结果呢？考试还是全错。”
无论如何，班主任当初将希望寄予许蕴喆，希望他能够帮助倪宗诗提高成绩，结果倪宗诗的成绩不升反降，比期中考试的名次还下降了三名，这让许蕴喆感到了压力。而这样的压力，许蕴喆实在不知道该如何排解。
临近一年一度的高三成人礼，学校已和当地的孔庙确定时间和地点，并且安排好各项活动流程。