莫安平坦然的答道：“不是, 我就是看黑板上的字看不清楚。”

班主任这才明白，莫安平是近视眼，他的班上只有极少数个例才是近视眼，都是先天视力不好的, 便以为莫安平也是先天视力不好, 于是他就说道：“我回家让你家长带你去配一副眼镜就看得清黑板了。”

至于把位置重新调回来, 那是不可能的，他担心让莫安平这个成绩倒数就知道玩手机打游戏的差生跟好学生坐在一起，会把好学生给带坏了。

莫安平又磨了一会儿，见班主任确实铁了心没打算把他调回前排位置，就心生不满的回到自己的座位上。

他本来之前在上班主任的数学课时还会给面子的认真听讲，虽然大多数时候都是走神中，左耳进右耳出，但他自认为这表现可比起他在其他不重要的课上偷偷玩手机要给面子得多。

既然班主任这么不给他面子，那么他何必给班主任面子呢？

于是再上班主任的数学课时，莫安平连装装样子都懒得装了，直接趴在桌子上睡觉。之所以不玩手机，是怕手机被班主任没收了，但他却还是用睡觉这个方式来表达对班主任的不满和挑衅，正好他昨晚通宵玩手机现在很困了，正好补个觉。

只是莫安平忘记了一点，学习不是为了老师学的，他用上课睡觉这种方式表达对老师的不满，老师看见了固然生气，但真正有损失的是他自己。

班主任在课上叫醒了莫安平几次，批评教育了他几次，但见他屡教不改，便觉得这孩子实在没救了，也懒得再管，不想为了一个排名倒数的差生耽误给其他学生上课的时间。

之后莫安平再在课堂上睡觉，班主任就直接无视了，只要莫安平不影响到其他同学或者扰乱课堂秩序，他根本就不管了。

还不知道自己是被老师给放弃掉的莫安平，见班主任不管他在课堂上睡觉这件事，还洋洋自得的以为自己赢了，现在就连班主任都奈何不了他了。

莫安平也睡出了习惯，渐渐养成晚上熬夜打游戏，白天上课睡觉的坏习惯。

这样下来，他的成绩自然是越来越差劲了。

因为安桦不管他，现在老师也放弃了他，莫安平在学习成绩上就毫无紧迫感了。

他考倒数第一老师也懒得批评他，成绩单拿回家他大哥也不会看，更不会问，觉得成绩单拿不出手，完全可以自己伪造签名不让别人看见自己的成绩单。

莫安平自以为自己家里学校两边瞒过去了，实际上安桦和老师都心里有数，只是不在乎他成绩好坏了，对他放任自生自灭了。

终于，直到莫安平眼睛近视程度到了拿手机打游戏，看游戏界面上的小字都有些模糊不清楚的地步了，他才找安桦要求配一副眼镜。

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