止步于此，不应再深入，水勤理智地做了决定。

之后几天见到项文端，他都戴着黑色半指手套。水勤不认为有装酷嫌疑，他戴着很帅，她还听到同班女生讨论那只手套，无一例外的称赞。

两人在学校里维持着点头之交，放假前这几天水勤天天在忙，有点空闲都用来搜寻实践作业的资料。

经过几次开会，小组将外出实践的日期定在假期正中间那天，早晨出发晚上回来。

作为一次实践作业的组长，陶理义态度负责，思路清晰，说话做事有条不紊，水勤没有更高的要求了，安心做组员。他只在人际交往方面有所欠缺，但组里加上他一共才六个人，沟通毫无压力。

说起来很巧，水勤过去产生过好感的几个男生基本都是这一类型：干净好看、成绩不错、有点乖、不擅长和人打交道。

但她从未真正和他们发生什么，连一点念头都不敢有。她怕他们会认真，而她不懂怎么认真，注定要辜负，那太有罪恶感了，水勤不想背负那么大的压力。

她不清楚自己“只暧昧不恋爱”的观念是怎么形成的，仿佛理所当然。

十五六岁情窦初开的年纪，学校里许多人喜欢她，而她悄然选择了和她有着同类气息的一个清俊男生，顺理成章进入暧昧阶段，也止步于纯纯的暧昧，心照不宣。

如果把标准放宽些，这就算是水勤的第一段感情经历了，开心，轻松。

距离接近时适度的紧张，晚上在路灯下散步稍微的放肆，她知道一切是可控的，很安全。她不需要轰轰烈烈燃烧理智，不想寤寐思服牵肠挂肚，她只要周末和假期有个人可以约出来，互相在喜欢与不喜欢之间进退试探，这就足够有趣和解压了。

她天然就成了这样，没谁教过。

总比谈个恋爱影响学习要好。

那些喜欢她的人，她不喜欢他们眼里无法控制、汹涌泄露的热情，不喜欢他们的示好和追求。她更不想自己成为那样子。她有种直觉，如果她投入恋爱，她可能也会藏不住眼里的感情，变得不受控制。

太可怕了，不要不要。', '。')