说完，拿着直接走出了教室。刘松正好统计完了名字，转过身就走向了办公室。

冯成拿出一套题，放在课桌上。

安宴好奇地看了一会儿，冯成笑着说道，怎么了？

你这套题，是自己买的？

对啊，暑假的时候，我都有做题。冯成耸了耸肩膀，咱们班上的大神太多了，像我这种学渣，要是在不努力，恐怕就得被大神甩开老远的距离。虽然我成不了大神，但好歹也想当个追逐着吧。

让那些学霸、学神能够感觉到一丝压力，我觉得我就已经成功了。冯成拿着笔就开始做着习题，安宴看着其他的学生，几乎都趴在书桌上开始做题。

就他一个人很尴尬，什么都没有带。

他甚至怀疑这群同学是不是已经约好了在班主任讲完课之后就开始做题，他侧过身体，看了看身后陈涛的习题册。和冯成的又不一样，看了一会儿。安宴觉得没有什么意思，坐正后，嘀嘀咕咕地说道，之前不是做三五吗？

三五啊？冯成抬起头来看了安宴一眼，没有什么挑战性，在这里复读的很多学神不是不能上重点大学，他们很多都是能够上好的重点大学的。大概就是因为粗心，或者是其他的原因。他们的高考成绩对于很多人来说，都是高不可攀的，但是对于他们自己而言，不太好。所以选择复读。

比如说咱们班长，这家伙自己一个人在家里看微积分和拓扑学。冯成说了两个安宴没听说过的名词，弄得安宴有点儿懵逼。

再比如说陈涛，这家伙的大学物理和数论都好得很。冯成一边说，一边做题，别看他们好像是在复读，但其实他们在暑假的时候，都是在看大学课本的。这样的学生，咱们班上起码也得有十多个。

那你呢？

我？冯成摇摇头，比不上啊，差距太大了。我是说智商上的差距，我要是能够考上一个好的重本就已经心满意足了。

所以，你之前的高考是没有到重本线？

肯定到了重本线，但是读不了好的重本。我寻思着，在复读一年，我还真有可能读一个好的重本，所以我这不是在努力吗？

安宴凑过脑袋看了一眼，特别不想拆穿冯成，你做的好像是线性代数，我看见封面了。

咳咳冯成瞬间没了语言，默默地做题。

他好像到了一个什么了不得的地方，这怕不是学霸乐园吧？不对，这里有伪装学渣的学霸，也有伪装学霸的学神，还有互相商业吹捧的学神。这是他以前根本想不到的，你们成绩好的人可真会玩儿。

陈涛抬起头来，看了安宴一眼说道，安宴，你别听冯成胡侃，这家伙的代数可好了。而且高考成绩可是能够上好的重本的，他的目标可是和刘松一样的，是京大。

安宴现在特别惆怅，他怕不是进入了学神窝里的真正学渣。高考才考三百多分，这群学神的成绩实在是太好了。

咳咳，其实话也不能这么说。冯成的脸色微微发红，我的语文和英文真的的烂到没救了。

各位学霸你们好，各位学霸再见！安宴做了一个告辞的手势，从自己的书包中拿出一本物理书，放在课桌上开始看。

刘松正好这个时候从办公室回来。

第20章谈话

他手中拿着一张A4纸，上面还有字。很显然，是明天的考试顺序。他拿着胶水在A4纸上涂了一下，最后贴在了墙面上。

大家都可以来看看啊，明天考试的顺序我已经贴在墙上了。刘松说了一句之后，直接溜回了自己的位置，这个时候安宴正在看化学书。而旁边的冯成依旧还在做线性代数，刘松回到位置之后，并没有着急的坐下，而是说道，对了，今天宋老师说大家看完自己的考场之后，就可以直接回去休息。今天晚上也没有晚自习，记得明天参加考试，明天晚上回到班上自己自习。

同学们一窝蜂地跑去看自己的考场在什么地方，安宴本来也想去的，看着门前围着一圈人，也就没有去。琢磨着，等他们看完了自己再去也成。

不料，刘松坐下之后，拍了拍他的肩膀。

转过头来，他看向刘松，冲着他笑着说道，怎么了，大班长有什么事情吗？

刘松声音不高，宋老师让你去办公室。

宋老师？安宴愣了一下。

对，就是咱们班主任，他是物理老师。

他依旧还是不明白，为什么突然让他去办公室，这无缘无故的。他琢磨着，刚才在老师说话的时候，他也没有做什么特别奇怪的事情。怎么老师突然就指名点姓的让他去办公室呢？这科学吗？对他来说，好像不太科学。

不过刘松看上去也不像是在骗他。

当然，很多时候学生之间开玩笑，的确会以XX老师找你去办公室为开头。这种玩笑一般都是小学或者初中才会有的，到了高中，还真不会有这种玩笑。

刘松这么说，怕是老师真的找他有什么事情。

宋老师说什么了吗？安宴多少还是有些紧张的，这位宋老师，他是第一次见到。也摸不准这位老师的脾气，要是开学第一天就被老师给训了一通，安宴自己恐怕都很郁闷。

我也不知道。刘松摇摇头，回忆着宋老师对他说话时候的神情，不过，宋老师好像并没有生气。

那就好。松了一口气，安宴露出了一丝笑意。

去吧。刘松拍了拍安宴的肩膀，应该没有什么事情。

谢谢。感激地看了刘松一眼，他收拾好自己的东西，走出教室。此时的顾维则还站在门外，看见安宴走出来，急忙迎上去说道，怎么样，老师怎么说？

没，老师让我去办公室，大概有什么事情想要交代。安宴说完之后，停顿了一下，在等等吧，估计是有什么急事儿。

顾维则点点头，没有说话，回到栏杆前，看着操场的方向。

叩叩叩，站在教室门外，安宴轻轻地敲了三下门。

宋老师直接说道，进来吧。

推开门，走入办公室。安宴走到了宋老师的身边，老师，您找我？

对。宋老师此时正在拿着一本资料看着，你叫安宴是吧？

对于学习成绩不太好的学生，老师总是能够记住。上学的时候，能够让老师有记忆的学生无非这几种第一种，学习成绩特别好，深受老师的喜爱。第二种，调皮捣蛋，或者是和老师油嘴滑舌的混子学生。第三种，就是学习成绩特别差，位列全班倒数前几名的学生。