庄露很难克制住自己皱起的眉，这个学期开始，陶茹基本上都呆在寝室，细细一想她好像都没去上过课！

不行了，得和班长说一下，也不知道陶茹到底怎么了。

可还没等庄露下午找到机会去和孙蕊说，陶茹出事了！

孙蕊先接到的电话，愣在原地许久，才拔腿往教室外跑，没几秒又折了回来，庄露，你帮我个忙！念熙，要是点到，帮我们俩和老师解释一下，就说有同学生病了。

庄露没有任何犹豫，起身和孙蕊一起跑了出去。

两个人坐上校区的摆渡车小绿，庄露抓紧问道：怎么了？我们去哪？

孙蕊抹了一把额间的汗珠，校医院。

谁出事了？怎么电话打到你这来？

陶茹，校医电脑上查了陶茹的学生信息，知道是我们班的，班主任不是在外面开会嘛，联系不上班主任，所以联系到我这里了。

陶茹真生病了？！庄露心中猛然有些懊悔，她其实早发现了，可她自己没有在意。

中午刚刚查完白化病，下午又听到这事，庄露忍不住联想到了命运二字，生病也是命运中环环相扣的一节磨难吧！

却见孙蕊脸上浮现出一种奇怪的疑惑，嗯不清楚医生也没说得很仔细，就说流血什么的流血？孙蕊摸了摸自己的下巴，可能是不小心撞到哪里了？唉，到了就知道了，对了，我也不知道为啥校医特别强调要室友一起，可能到时候还得麻烦你不计前嫌，照顾一下她。

庄露点点头，这都无所谓，只要她人没事。

两个人到了校医院，见到的还是那个校医小哥，孙蕊人来熟，一眼就看到了工作牌，哎呦，本家呀！尊敬得喊了一声，孙医生，我是中文三班的班长孙蕊，我们班主任出差了，您这边联系我过来的。

孙医生点点头，又看向庄露，可以啊，庄同学，瘦了很多，要继续保持，有空过来查一下血脂，你这样多好，看着也精神。

孙医生其实也不老，只是这份工作让他不自觉就有些长辈心态，和庄露交代了几句，便回到了正事上，孙同学，陶茹是在计算机楼的女厕所里被人发现的，那个女学生胆子大，看着隔间里面有血流出来，爬上了门去看，发现陶同学已经痛得倒在地上站不起来了。

痛经吗？那我去给她弄个红糖水。孙蕊急急忙忙得说道。

孙医生抬手阻止了她，她不是在经期，是吃了劣质的堕胎

药，刚巧我师姐来看我，她是妇产科的，已经帮忙处理了，好在她月份大，肚子里的孩子暂时算是保住了，不过还是要看后期发育情况。

堕堕胎胎药？！孙蕊一愣一愣的，连着庄露也目瞪口呆，也结巴了一句，孩孩子？！

孙医生点点头，他是大学校医，也不是高中、初中学校校医，大学生怀孕生子虽然少，但也不是什么稀奇的事情。都是成年人了，初尝禁果，不小心弄出孩子也不少，孙医生上年就接诊过一个来保胎的，所以并不惊奇。还是要联系一下孩子父亲和陶同学的爸妈，这药会不会对孩子以后的发育产生影响，谁都不能打保票，有条件还是要去市里大医院看看。对了，她室友来了吧，陶同学情况特殊，如果继续住校，有些事情要麻烦她室友帮忙一下。

孙医生还在絮叨。

庄露的脑海里却只剩下一个等式，爱放屁、爱上厕所原来等于怀孕了？！

而和庄露一样也没谈过恋爱的孙蕊更是呆立在原地我连男生的小手都没拉过！我的同班同学竟然怀孕了！突然觉得自己好可怜

不过，这俩人在看到陶茹之后，却没了这些胡思乱想，陶茹躺在病床上，泪流满面，为什么救我！我不想要它！我不想要它！

第28章（捉）

另一边，音韵学的老师没点到，可纪保部来点到了，还是老规矩，纪保部点到没来的同学直接扣的活动分。

这次来点到的不是张虔乾，吴念熙不认识，只能趁着他们站在讲台上点到时，从阶梯教室的中间沿着靠窗那边的阶梯下去，直接而大胆地迎同学们好奇的眼神，走向了站在教室门口的老师那。

音韵学也是这学期新开的一门课，但却可以说上一个学期的古代汉语就是为了它打基础，因为它是研究古代汉语各个历史时期声、韵、调系统及其发展规律的一门传统学问，是古代汉语的一个重要组成部分。

音韵学的老师也是个新老师，却很年轻，看着只有三十出头，他正倚着走廊的墙壁拿着手机和别人聊天，就看见一双小皮靴出现在自己眼前，一抬头就看见一个长得好看的女学生目光灼灼得看着自己。

老师！打扰了，我是三班的学习委员吴念熙，我们班的班长孙蕊和庄露被校医院叫过去了，是我们班一个同学生病了。

吴念熙话音刚落，就听到教室内纪保部的干事对着话筒念道，吴念熙。

她连忙往教室里撤了半步，一点也不害羞，一点也不尴尬，到！

惹得纪保部的干事愣了半秒，才强忍着嘴角的笑容继续往下点名，连点了孙蕊和庄露两个名字，无人应答。

吴念熙还在和老师解释缘由，老师初次见面，真是唐突了，可你知道的纪保部点到和活动分挂钩，她们俩的确是来上课了，临时被叫出的。两个人为了同学两肋插刀，为了班集体付出努力，总不能到头来，还扣了评先评优至关重要的活动分吧。

音韵学的老师挑了挑眉，意味深长地说道：的确不能流血又流泪，我打电话去核实一下。

那边老师还在打电话，纪保部的两个干事已经点完了名，刚刚出教室门就被吴念熙拦住了，直接开腔定下基调，我们老师有话和你们说。

老师很快就结束了电话，毕竟已经上课了，他多浪费一秒钟，就是在浪费一秒钟上课时间，确认了事实前后，他转头就看见吴念熙亮得灼

灼发光的眼眸，搭配着她那张清纯动人的小脸，显得很是朝气蓬勃，他三言两语和纪保部的小干事聊完，看着他们把点到表上孙蕊、庄露名字后面的改成了，才颇为无奈地对吴念熙说：快回去吧，要开始上课了。

吴念熙心满意足，扬起一个笑容，谢谢老师。老师您人真好！

等吴念熙坐回位子上，音韵学的老师已上了讲台，新学期开始了，我们系也开了一门新课，我想大家在课表上看到这音韵学三个字的时候，应该也会很奇怪，音韵，什么是音韵学？我给大家举个例子，有一天你终于梦想成真，穿越回了古代，你以为你可以龙傲天式地大展鸿图，却发现你根本就听不懂别人在说什么。

要是非常不幸，穿越到了春秋时期，你们总不会以为雅言就是普通话吧，很遗憾，春秋时期的上古汉语更接近于藏语，或者羌语支的嘉绒语。如果穿越到了魏晋，你们替我去看一看建安风骨的同时，我还要恭喜你们，终于有了基础教材，这就是我们之后会学到的《切韵》，《切韵》是按韵母编排，按四声分为193韵，折合成不带声调的韵母则是161个。难度很大，所以大家上课一定要认真，指不定你一看手机再抬头，就已经是听天书了！好了，穿越者们，我是你们音韵学的老师，我叫黎君，翻开书本，我们正式开始上课！

黎老师年纪轻，本就没比学生大上一轮，所以他上课很新潮，只是音韵学的确很难，不管黎老师多幽默，音韵学本身很是晦涩。

吴念熙一边听着，一边却忍不住给庄露发微信。