易莎看出来同事们的心思，放下包包，就开心地说：告诉你们，沸沸今天主动去上学了。

真的假的？同事们一起问。

真的。

怎么回事儿？同事们又一起问。

因为我找到了一所很特别的幼儿园，沸沸才去一天，就不抗拒上学了。易莎骄傲地说。

什么幼儿园？

红星幼儿园。易莎说。

没有听说过这所幼儿园啊。

是一所小幼儿园，只有一个园长，只有一个小班，但是园长非常会教育小朋友，每天都各种新鲜想法带着小朋友学习各种知识，小朋友们都超级喜欢他。

易莎现在心里还是激动的。

她感觉自己匮乏的语言，完全形容不出来许意的好。

就在这时候许意把沸沸昨天玩耍的视频图片都发过来了，她赶紧拿给同事们看。

这些同事都是有孩子的，有的还正在上幼儿园，对幼儿园课程之类的都有所了解，纷纷到易莎跟前看。

易莎特意开放光脑。

于是同事们都看到了沸沸玩耍的视频和照片。

易莎和同事们不由得都议论起来。

红星幼儿园环境不错。

自然环境不错。

真的很特殊，不像其他幼儿园有很多设备的。

我看到沸沸了，沸沸居然和小朋友蹲在一起。

是啊，好像在看什么。

沸沸在看蚂蚁。

小朋友都在看蚂蚁，好认真。

哎哟，这个许园长很会教小朋友啊，有蚂蚁了，就给小朋友讲蚂蚁的故事，难怪小朋友听的那么认真。

这张照片是吃饭，哦，有视频。

小朋友们吃的好香啊。

吃的是什么？

是许园长亲手做的饭。

园长还亲手做饭？

对，小朋友们都特别喜欢吃。

粗略地翻完了所有照片和视频。

易莎特别选了几张代表性的，和同事们聊起来，聊小朋友，聊幼儿园，聊如何选择幼儿园。

一直聊到上班时间到了。

同事们还意犹未尽，从社交平台上询问红星幼儿园的问题，与此同时红星幼儿园已经开始上课。

晨检早操之后，许意开始教小朋友唱歌，看着沸沸摇头晃脑地跟着唱。

他也大致了解了沸沸的性格特点，特别地爱吃爱玩，只要吃得好玩得乐，沸沸很容易就沉浸其中。

于是他笑着问：沸沸，你学会儿歌了吗？

学会了。沸沸昨天就融入小朋友中了，根本不怯场。

那你能唱两句给大家听一听吗？

可以！

站起来唱，大家都能听到。

好！沸沸站起小身子，昂头就唱：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师早

唱着唱着，还加上动作。

很可爱。

等到沸沸唱完，许意忍不住说：唱的好！真棒！鼓掌！

奥尼尔等其他小朋友就鼓掌了。

得到了园长夸奖，小朋友的认同，沸沸开心的小脸透着红，大声说：园长！

许园长问：怎么了？

沸沸说：我还会唱别的歌。

许园长问：你还要唱？

沸沸点头。

那你唱。

春天在哪里呀，春天在哪里呀。沸沸张口就来，边唱边点头配合节拍，稚嫩的声音带着浓浓奶味，有种天然的清澈：春天在那青翠山林

好！鼓掌！

园长，我还要唱，滴哩滴哩滴哩滴哩

沸沸连唱了三首还要唱，这种情况是许意乐意见到的，可是奥尼尔等其他小朋友不愿意了，他们也想要得到许园长夸奖，一个个举起小手喊园长，我也要唱，我也要唱。

这事儿是好事儿，许意立刻同意，不过前提条件是阻止麦霸沸沸，他看向沸沸说：沸沸唱得真好，可是我们沸沸已经唱了三首了，我们歇一歇，听听别的小朋友唱一唱，好不好？

沸沸坚持自我：我不累的，我还想唱。

许意笑说：那再唱一首，听听别的小朋友会唱什么好吗？

那他们唱完，我还要唱。

没问题。

沸沸乖乖坐下了。

许意挨个请举手的小朋友唱歌，连吉满也起来唱了一首，期间穿插着麦霸沸沸的歌声。

就这样唱唱停停，许意从不同角度评价和夸奖小朋友，一个上午都没有唱完。

吃过午饭，睡了午觉，许意带着小朋友在操场上继续唱，他惊讶地发现小朋友都很聪明，上周交的一些儿歌，讲的一些小故事，他们都会了。

真是一群聪明的小朋友。

他忍不住想教小朋友更多的知识，可是他一个人还是忙不过来，于是决定晚上就编写招聘幼师的文案，正这么想着，他的光脑忽然滴滴地响起来。

他以为是家长们的信息。

哪知道是添加好友信息。

足足五个添加申请。

他大吃一惊。

怎么会突然有这么多添加信息？

他点开信息看，

信息申请请求一栏写着差不多的几句。

许园长，我是沸沸妈妈易莎的同事，想要了解一下红星幼儿园，可以吗？

许园长，我是沸沸妈妈易莎的同事，想问一下，红星幼儿园还收小朋友吗？

许园长，我是沸沸爸爸李克的同事。

许园长，还招生吗？

许园长，接收转学生吗？

这、这是又有新生要来了？

作者有话要说：

沸沸：爸爸妈妈好棒！

吉满：马上又有新同学了。

沸沸：嗯。

奥尼尔：那园长最爱的还是我吗？

沸沸：园长最爱的是我。

吉满：可是我觉得园长最关心我。

许意：

第十三章在幼儿园的第十三天

一，

二，

三，

四，

五。