可当他真的站在老师面前了，一时却又想不出究竟该说什么话，几次欲言又止后都只余长久的静默，最后还是先见了个礼。

芳洲，你该是恨我了吧？孙秉德穿着素色的大氅，鬓边似又新添了银霜，身上也更显清瘦，静立亭中，望着无人的官道，你恨我是应当的，我确实一手炮制了此局诬陷于你，你若要问这个，我无话可说。

杜若闭了闭眼，喉间有股难受的涩意，这些天思量过的情绪又皆忘了，眸间是深重的怅然，低声道：学生没有恨老师。十年教导，是老师教给了学生所有应知的学问，教会学生如何在朝堂上立足，如何做一位贤臣，学生之今日，是得老师教诲而有。先帝在时，老师曾庇护学生数年，远离朝廷纷争，坪都陷落时，也是老师派人护学生周全，让学生得以跟随北上，有一展抱负之时。这些事在学生心里远远比诬陷之事更值得铭记，从出事时到今日，学生都未尝有一丝一毫的恨意，甚至学生现在站在这里，仍然是敬重老师的。

见孙秉德闭目不言，像是与他一样，有许多话想说却不合适再说，杜若又轻声笑道：而且学生猜想，若当日陛下真的降罪，想必老师最后还是会为学生求情，对吗？

十年师生，很多时候他们其实更像是已成了一对父子，孙秉德是严师，会严厉地告诉他什么事不能做，不该做，在他做错事时斥责他，却也是慈父，会在冬日里温声嘱咐他要在屋里添个炉子，在雨天他忘带伞时一边数落他不记事，一边让小厮取了伞好生送他回家。

而他会像学生那样虚心地请教老师读书的疑问，会忐忑被老师批评文章写得不好，有时看到老师到了子时还在点灯忙政事，会轻声劝老师早点歇息，听到老师咳嗽，会像子女担忧父母那样提着一颗心，也担忧老师的身体是否又不好了。

人生没有多少个十年，而他们却实实在在地相伴了十年，又怎能轻易就舍弃了这份情谊？

今日天阴风大，孙秉德氅衣的大袖被吹得飘荡而起，猎猎作响，杜若似从他的眉目间也看到了无穷尽的伤感，只是习惯地被深深埋没在了终年沉静的眼瞳中，那一刹那，杜若眼眶湿热，有些不忍再看。

无论他多么珍视这段形同父子的师生之谊，他们仍是走到了陌路的今日，从今往后，再难闲敲棋子谈书卷，再难如常相与。

今日从乐州走出去，你要做什么就是你自己一个人的事了。孙秉德说得很慢，像是悠然厚重的长叹，往后不要再说你是孙怀守的学生。你需记住

你是太子的老师，是陛下的重臣，与孙怀守，再无关系。

话音落得很重，是一位师者对学生最无情的决绝，又似是一位长者对晚辈最深刻的忠告，杜若耳中嗡鸣了一下，终于忍不住落下了清泪，屈膝跪在了孙秉德面前：老师

孙秉德疲倦地摇摇头，道：走吧。以后除了朝堂之上，不必再见，你能走多远，是看你的造化，我能走多远，也是我自己的宿命。这声老师以后也不必再叫了，我门下已没有杜芳洲这个学生。

杜若双手握拳轻颤，向着孙秉德叩了一个头：学生谢过老师多年教导，老师保重身体。他站起身，后退了一步，又执一礼，元翁请回吧，下官告退。

师兄！陈章追出了亭子，急急拽住杜若，我

杜若冷着脸掰开了他的手，道：元翁是我师长，与我有恩，可这么多年，我并不欠你什么。你答应诬陷我时，就不要再想还能叫我师兄。你好自为之吧，我们同门之谊到此为止。

这是陈章第一次从杜若眼中看到这般冷冰冰的目光，第一次知道，原来杜若也是一个会生气的人，那双温和的眉眼覆上寒霜时，竟有教人心头一凛的锋利之感。

像他的老师。

陈章退了一步，说不出话来，突然间意识到，杜若的温润是因他的气韵教养，但他绝不是一个肯轻易被人揉捏摆弄的书生，他是要和他的老师一样，成为身处风云之中的文臣。

杜若没有再看他一眼，上马先一步在官道上驰远，沈辞与宋青来对着陈章客套地点点头打过招呼，带着身后十几个锦衣卫追上杜若一同离去。

马蹄腾起一阵稀疏的烟尘，一行人背影消失，孙秉德收回视线，与陈章一道坐上马车回城去。

作者有话要说：孙秉德，字怀守。

师生组be啦（好像不该这么高兴）

今天是423世界读书日，结合时事，来推荐一下自己很喜欢的可以拓展历史知识的书吧：

1、当年明月的《明朝那些事儿》，这本在我心里yyds，从初中看到现在，正史也可以很有趣，是对我这种看不进去学术型著作的菜鸡的照顾。

2、吴晗的《明朝简史》，这本之前也提过，学术性比明朝那些事儿强，没有那么有趣，但吴晗先生写得很考究，史料详实，又很有自己的思考，看完会获益良多。

3、黄仁宇的《万历十五年》，本科被推荐过，研究生依旧被推荐，只要能看进去，还是会有很多感悟，作者的历史观值得让人思考，里面对于古代社会下道德与法律关系的某种探讨也让我印象很深。

4、史景迁的《王氏之死：大历史背后的小人物命运》，作者的切入点很好，以讲一个小人物的故事的方式引出自己的历史观，是一种以小见大的写作手法，里面还有很多地方志和蒲松龄聊斋为基础的史料作为依托，虽然我个人觉得蒲松龄的故事更有意思23333，作者的笔触比较独特，我其实看得有点累，但当拓展视野还是不错的资料。

5、瞿同祖的《中国法律与中国社会》，这本在我心里也是yyds的了，研究生专业需要看了好几遍，每看一遍都能有新的感悟，不禁感叹是大师手笔。上学期读书报告批判看待了一下瞿先生的研究方法，他将古代社会用一种类型化的方式进行研究，法学与社会学的交叉研究方法也很值得肯定，但视野会有一些时代的局限性，不过这本书的价值在我看来是超越时代的，时至今日仍然值得大家阅读。内容半文半白，读起来会有点累，瞿先生在当年艰苦的环境下仍然查阅了大量史实材料，这种学术精神真的很让我敬佩，里面对古代社会各方面体现的阶级性也可以当做科普来看，是拓宽历史知识的必备图书。

6、《东京梦华录》，北宋社会生活、文化生活的实景展开，文字版清明上河图，看起来还是很有意思的。

7、《金瓶梅》，作者的文笔是真的没话说，以潘金莲和西门庆为故事切入，展现的是明朝社会生活的一个缩影，里面对于明朝的风物人情，服饰物件都写得很详细，是通过文学作品了解明朝的一个契机。（真的不是一本单纯的xiaohuangshu）

8、沈从文的《中国古代服饰研究》，学术性较强，要有一定的耐心，看了会学到很多知识，其实还是很有意思的书。

9、《六韬》与《鬼谷子》，看有白话翻译的版本对照看，不难看懂，六韬关于古代排兵布阵基础知识，鬼谷子是关于谋略的分析，看完还是涨知识的，不禁感叹古代人的智慧真的很绝。

10、《三言二拍》，故事都非常有意思，语言偏白话，没有阅读障碍，不仅可以看探案话本，还能通过其中看当时社会下的司法状态，看民众的生活现状，两个作者生活的时代算是明朝末年吧，还是可以透过文字感受到时代的特点。

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